父母離異學(xué)生心理健康輔導(dǎo)記錄表
姓名：XXX
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性別：男
年齡：13歲
日期：2023年2月1日
時(shí)間：上午9:00-11:00
地點(diǎn)：學(xué)校心理室
輔導(dǎo)教師：XXX
學(xué)生情況概述：
該學(xué)生父母于去年離異，他和母親一起生活。他的母親是一名教師，對(duì)他關(guān)心照顧，但是他感到自己與母親溝通不暢，經(jīng)常感到孤獨(dú)和焦慮。他還患有一些心理上的問(wèn)題，例如情緒波動(dòng)較大，容易激動(dòng)和易怒。
輔導(dǎo)目標(biāo)：
1. 幫助學(xué)生理解父母離異對(duì)他的影響，并學(xué)會(huì)處理自己的情緒。
2. 幫助學(xué)生提高溝通能力，學(xué)會(huì)與母親進(jìn)行有效的溝通。
3. 幫助學(xué)生建立健康的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與他人相處。
輔導(dǎo)內(nèi)容：
1. 與學(xué)生交流，了解他的情緒和心理狀態(tài)，并給予適當(dāng)?shù)陌参亢椭С帧?/p>
2. 幫助學(xué)生了解父母離異對(duì)他的影響，并告訴他要學(xué)會(huì)處理自己的情緒。
3. 幫助學(xué)生與母親進(jìn)行有效的溝通，解決他們之間的分歧和矛盾。
4. 幫助學(xué)生建立健康的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與他人相處。
5. 為學(xué)生制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，幫助他實(shí)現(xiàn)心理和生理健康。
記錄：
日期：2023年2月1日
時(shí)間：上午9:00-11:00
地點(diǎn)：學(xué)校心理室
輔導(dǎo)教師：XXX
學(xué)生情況概述：
該學(xué)生父母于去年離異，他和母親一起生活。他的母親是一名教師，對(duì)他關(guān)心照顧，但是他感到自己與母親溝通不暢，經(jīng)常感到孤獨(dú)和焦慮。他還患有一些心理上的問(wèn)題，例如情緒波動(dòng)較大，容易激動(dòng)和易怒。
輔導(dǎo)目標(biāo)：
1. 幫助學(xué)生理解父母離異對(duì)他的影響，并學(xué)會(huì)處理自己的情緒。
2. 幫助學(xué)生提高溝通能力，學(xué)會(huì)與母親進(jìn)行有效的溝通。
3. 幫助學(xué)生建立健康的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與他人相處。
輔導(dǎo)內(nèi)容：
1. 與學(xué)生交流，了解他的情緒和心理狀態(tài)，并給予適當(dāng)?shù)陌参亢椭С帧?/p>
2. 幫助學(xué)生了解父母離異對(duì)他的影響，并告訴他要學(xué)會(huì)處理自己的情緒。
3. 幫助學(xué)生與母親進(jìn)行有效的溝通，解決他們之間的分歧和矛盾。
4. 幫助學(xué)生建立健康的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與他人相處。
5. 為學(xué)生制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，幫助他實(shí)現(xiàn)心理和生理健康。
記錄：
日期：2023年2月1日
時(shí)間：上午9:00-11:00
地點(diǎn)：學(xué)校心理室
輔導(dǎo)教師：XXX
學(xué)生情況概述：
該學(xué)生父母于去年離異，他和母親一起生活。他的母親是一名教師，對(duì)他關(guān)心照顧，但是他感到自己與母親溝通不暢，經(jīng)常感到孤獨(dú)和焦慮。他還患有一些心理上的問(wèn)題，例如情緒波動(dòng)較大，容易激動(dòng)和易怒。
輔導(dǎo)目標(biāo)：
1. 幫助學(xué)生理解父母離異對(duì)他的影響，并學(xué)會(huì)處理自己的情緒。
2. 幫助學(xué)生提高溝通能力，學(xué)會(huì)與母親進(jìn)行有效的溝通。
3. 幫助學(xué)生建立健康的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與他人相處。
輔導(dǎo)內(nèi)容：
1. 與學(xué)生交流，了解他的情緒和心理狀態(tài)，并給予適當(dāng)?shù)陌参亢椭С帧?/p>
2. 幫助學(xué)生了解父母離異對(duì)他的影響，并告訴他要學(xué)會(huì)處理自己的情緒。
3. 幫助學(xué)生與母親進(jìn)行有效的溝通，解決他們之間的分歧和矛盾。
4. 幫助學(xué)生建立健康的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與他人相處。
5. 為學(xué)生制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，幫助他實(shí)現(xiàn)心理和生理健康。
記錄：
日期：2023年2月1日
時(shí)間：上午9:00-11:00
地點(diǎn)：學(xué)校心理室
輔導(dǎo)教師：XXX
學(xué)生情況概述：
該學(xué)生父母于去年離異，他和母親一起生活。他的母親是一名教師，對(duì)他關(guān)心照顧，但是他感到自己與母親溝通不暢，經(jīng)常感到孤獨(dú)和焦慮。他還患有一些心理上的問(wèn)題，例如情緒波動(dòng)較大，容易激動(dòng)和易怒。
輔導(dǎo)目標(biāo)：
1. 幫助學(xué)生理解父母離異對(duì)他的影響，并學(xué)會(huì)處理自己的情緒。
2. 幫助學(xué)生提高溝通能力，學(xué)會(huì)與母親進(jìn)行有效的溝通。
3. 幫助學(xué)生建立健康的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與他人相處。
輔導(dǎo)內(nèi)容：
1. 與學(xué)生交流，了解他的情緒和心理狀態(tài)，并給予適當(dāng)?shù)陌参亢椭С帧?/p>
2. 幫助學(xué)生了解父母離異對(duì)他的影響，并告訴他要學(xué)會(huì)處理自己的情緒。
3. 幫助學(xué)生與母親進(jìn)行有效的溝通，解決他們之間的分歧和矛盾。
4. 幫助學(xué)生建立健康的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與他人相處。
5. 為學(xué)生制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，幫助他實(shí)現(xiàn)心理和生理健康。
