特別厭學(xué)的孩子往往會(huì)受到手機(jī)的影響。玩手機(jī)不僅可以浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)對(duì)孩子的身體和心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該采取一些措施來(lái)幫助孩子克服這種情緒，并避免手機(jī)成為他們學(xué)習(xí)的障礙。

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該限制孩子的手機(jī)使用時(shí)間。如果孩子在上學(xué)期間使用手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該制定一個(gè)時(shí)間表，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)禁止他們使用手機(jī)。這樣可以幫助孩子集中精力學(xué)習(xí)，并防止他們?cè)谟螒蛑欣速M(fèi)時(shí)間。

其次，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助孩子學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課的習(xí)慣。

此外，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)。參加課外活動(dòng)可以幫助孩子發(fā)展興趣愛(ài)好，提高社交技能，并增強(qiáng)他們的自我價(jià)值感。家長(zhǎng)可以通過(guò)為孩子安排課外活動(dòng)或幫助孩子找到志同道合的朋友來(lái)鼓勵(lì)孩子積極參與。

最后，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則。孩子是父母的影子，父母的行為習(xí)慣會(huì)直接影響孩子的行為。家長(zhǎng)應(yīng)該盡量避免在孩子學(xué)習(xí)時(shí)使用手機(jī)，并盡力成為孩子的榜樣。

總之，對(duì)于特別厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該限制孩子的手機(jī)使用時(shí)間，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)，并以身作則。通過(guò)這些方法，家長(zhǎng)可以幫助孩子克服手機(jī)的影響，并培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。