教官回答：“你說這個沒用，誰叫你父母把你送過來？”小彬的心一下子就涼了。
小彬在叛逆網(wǎng)癮學(xué)校的每一天，都過得幾乎一模一樣：
早上5:30起床，繞著操場跑圈，之后有15分鐘的時間吃早飯；
上午例行軍事訓(xùn)練，站軍姿、練習(xí)隊列動作；
20分鐘的午飯時間后是一節(jié)心理課，男女生分開上；
晚飯后可以在操場上自由活動，直到回寢室睡覺。
在叛逆網(wǎng)癮學(xué)校的學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)都有教官在一旁注視,上廁所需要打報告，由助教領(lǐng)著去，晚上教官會和學(xué)生在一個房間里睡覺。
學(xué)生夜晚還要輪流值班，兩小時換一班崗，教官們則輪崗巡查學(xué)生的值班情況。小彬嘗試過不值班，第二天，教官當(dāng)著所有學(xué)生的面，用PC管抽了他10下。
教官也會一個星期兩三次讓學(xué)生半夜12點緊急集合，集合也沒有事情，就是跑個十來圈，然后回去繼續(xù)睡覺，但動作慢的人，會被加做幾百個深蹲。
在這樣的規(guī)訓(xùn)與懲罰之下，教官樹立起權(quán)威，將“必須服從”的觀念深入到每一個學(xué)生心中，他們需要保證學(xué)生在監(jiān)控鏡頭下看上去是聽話的，這會被視作“孩子正在變好”的證據(jù)，但為了早日能改造成功，小彬只好去配合教官們演戲，爭取早日脫離苦海。
單一的軍事訓(xùn)練，加上嚴苛的作息管理與心理輔導(dǎo)，小彬認為來到這里的學(xué)生就是花錢買罪受，“這段經(jīng)歷不要說幫助了我什么，就是一種長期折磨，我不懂父母為什么要這么做，這不可能讓人從根本上改變我什么觀念的。”
小彬認為自己厭學(xué)沉迷手機網(wǎng)絡(luò)都是父母和學(xué)校造成的，“父母總是天天逼我學(xué)習(xí)，要考上重點大學(xué)，認為別人家的孩子都是最優(yōu)秀的，
但我努力過，但成績總上不去，一看書就是容易走神發(fā)呆，晚上總是睡不著，也不知道怎么去學(xué)，想用手機查題時，父母說我又想玩手機了。在學(xué)校發(fā)生什么事都是我的錯，和老師、同學(xué)沒關(guān)系，不認錯就抽我耳光，我就不上學(xué)了。”
賴頌強老師團隊給想送孩子去網(wǎng)癮學(xué)校的建議，家長先要了解孩子沉迷手機網(wǎng)癮五個階段——七種錯誤管控手機方式——到導(dǎo)致孩子沉迷手機網(wǎng)絡(luò)八大原因——到父母的六種負能量及五種害怕孩子威脅——到如何簽定使用手機約定——到如何執(zhí)行約定等，才可以幫孩子戒除網(wǎng)癮。大家可以關(guān)注私信我們，領(lǐng)取30天幫孩子建立手機界限方案。
