近日，在一個(gè)學(xué)齡前的媽媽群里，和別的家長聊天，有的家長反饋：她的孩子數(shù)數(shù)能從1數(shù)到100，但卻連簡單的計(jì)算都不會，比如給孩子出了一道題，羊圈原本有2只羊，又關(guān)進(jìn)去2只羊，農(nóng)夫又牽走了1只，現(xiàn)在還有幾只？結(jié)果孩子一頭霧水，解釋了很多遍，孩子就是聽不懂。
其它人也紛紛發(fā)表觀點(diǎn)，甚至有人提出，教了孩子數(shù)數(shù)以后，孩子反而顯得很笨，在計(jì)算的時(shí)候，經(jīng)常是數(shù)啊數(shù)，還經(jīng)常漏掉數(shù)字。
事實(shí)上這些家長在教孩子數(shù)數(shù)的時(shí)候，多數(shù)是利用孩子的機(jī)械記憶，甚至?xí)褦?shù)數(shù)變成順口溜，孩子只是記住了數(shù)字的順序，并沒有形成數(shù)學(xué)思維，學(xué)習(xí)力也沒有獲得提升，而且還非常容易讓孩子失去數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。那我們該怎么教孩子數(shù)數(shù)，才能讓孩子學(xué)會數(shù)字，愛上數(shù)學(xué)呢？這里分享一些觀點(diǎn)，供大家參考。
一、生活中的數(shù)字
傳統(tǒng)教育里，家長都是一句一句的教孩子數(shù)數(shù)，甚至?xí)靡恍╉樋诹飵椭⒆佑洃洠芏嗪⒆釉诤苄〉臅r(shí)候，就能從1數(shù)到100，這事實(shí)上并不能說明什么，更不能表明孩子聰明。
兒童心理學(xué)家指出，學(xué)齡前的兒童的思維能力達(dá)不到復(fù)雜運(yùn)算的程度，不斷的重復(fù)的確能讓孩子記住，卻不能理解本質(zhì)，所以才會出現(xiàn)會數(shù)不會算的現(xiàn)象，甚至也會出現(xiàn)變的更“笨”的感覺。
教孩子數(shù)數(shù)，我們要注重利用生活，利用孩子經(jīng)常經(jīng)歷的一些場景，比如孩子喜歡吃草莓，我們用草莓?dāng)[成一排，讓孩子去數(shù)；比如孩子的積木玩具，我們也可以摞成一摞，讓孩子去數(shù)….這樣教孩子數(shù)數(shù)，孩子會感覺有趣，同樣也能理解數(shù)字的含義。
二、數(shù)與量的對應(yīng)
很多家長在用實(shí)物教孩子數(shù)數(shù)的時(shí)候，為了便于孩子理解，經(jīng)常用“個(gè)”這個(gè)單位，比如1個(gè)餅干沒錯(cuò)，1個(gè)狗也勉強(qiáng)聽聽，但所有的物品，都用“個(gè)”，卻會阻礙孩子對數(shù)字的理解，比如1雙筷子，1把香蕉，1盤葡萄，孩子該怎么理解？
所以這個(gè)時(shí)候，我們不要圖省事，而是多方面帶孩子理解不同的量詞，讓孩子把數(shù)與量對應(yīng)起來，理解數(shù)與量的關(guān)系，才有利于孩子形成數(shù)學(xué)思維。
三、循序漸進(jìn)
教孩子數(shù)數(shù)，不能貪多，我們需要根據(jù)孩子的認(rèn)知規(guī)律來進(jìn)行，比如2歲的孩子，基本上是理解不了100以上的數(shù)字的，我們跨越階段去教孩子，只會讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣和動力。這里整理了不同年齡階段的孩子的數(shù)字認(rèn)知水平，供大家參考。
1-2歲：教孩子5以內(nèi)的數(shù)字，但不要對孩子強(qiáng)調(diào)數(shù)字，因?yàn)楹⒆硬焕斫猓覀兛梢宰尯⒆?span style="background-color: #ffd05e;">體驗(yàn)量的變化，比如餅干，一個(gè)一個(gè)的給孩子，吃飯一口一口的喂孩子，讓孩子感受到數(shù)量的變化，能不能說出數(shù)字并不重要。
2-3歲：這個(gè)階段，也不建議讓孩子唱數(shù)，而是建議用孩子經(jīng)常玩的玩具去引導(dǎo)孩子認(rèn)識數(shù)字，同樣建議限定5以內(nèi)的數(shù)字，比如孩子的積木、車、玩偶等，讓孩子數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)，或者建立一個(gè)停車場，或者摞一下積木等，方式要多變，讓孩子多角度理解數(shù)與量。
3-4歲：建議讓孩子理解1-10的數(shù)字，并建立系統(tǒng)化的數(shù)與量的對應(yīng)，能說出數(shù)字，也能說出對應(yīng)的量，拿出對應(yīng)數(shù)量的物品，比如要2個(gè)餅干，孩子能說出來，也能拿對。
再大一點(diǎn)的孩子，就可以教一些簡單計(jì)算了，計(jì)算的教育，也要用實(shí)物演示，讓孩子從不同角度理解加減法的概念，比如一堆糖，增加一塊是加，把2堆合并也是加。但需要注意的是，減法放在后面再教，因?yàn)楹⒆拥男睦砩希辉敢庾约合矚g的東西被剝奪。
