這是我被問到最多問題之一。
之前我們從家庭教育的目的推薦了10本書，這次，我們從家長最關心問題之一——學習成績出發，再推薦6本與學習有關的書。
孩子的學習成績不好，有多方面原因，其實很重要一點就是家長的不當引導，例如，看到孩子寫作磨蹭，就來氣，看到做錯題，就驚慌，有一句話特別形象的表現了這一場，”不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳“就是對這一場景最形象的比喻。
那為什么會出現這樣的情況呢？
答案多半是家長不了解孩子的認知規律。
不得不說，家長對學習的認識就如古人對打雷的認識。
我們知道，古人在不了解打雷的時候，看見打雷就會驚恐，認為是老天爺在懲罰自己，為了安撫老天爺，就舉辦各種祭祀活動。
你看，現在幾乎沒有人會做這樣的事，為什么？
原因人們知道打雷就是一種自然現象。
同樣的，學習也是，家長會責怪孩子注意力不行，記憶力不好，但是，如果你了解什么是注意力，什么是記憶力之后，相信家長不僅不會責怪孩子，反而會把好的學習方法告訴孩子，讓孩子學會高效學習，對不對？
而想把這些理論傳遞給家長，就需要我們家庭教育指導師先了解與認知有關的那些事兒。
接下來，給大家推薦5本與認知學習有關的書，大家如果有興趣可以讀一讀：
1.《如何高效學習》；
如果你直想知道干貨，對理論不感興趣，那這本書正好適合你。
這本書是作者斯科特·楊自己發明的學習方法，他運用這一方法用10天搞定線性代數，1年學習4年MIT課程的“不可能任務”，所以，你想成為快速進入實戰，這本書再適合不過了。
2.《認知天性》；
這本書從理論到實踐介紹了幾種錯誤的學習方法，如畫線，做記號等等，接著又介紹了五種高效的學習方法，并且還告訴我們如何在實際學習生活中把這些知識應用起來，有理論，有應用，有實操，是一本非常好關于認知心理的書，看完之后，你一定會知道為什么那些看起來很努力孩子，成績卻不好，并且知道如何提高自己的學習效率。
3.《為什么學生不喜歡上學》；
這本書是美國弗吉尼亞大學心理學教授威林厄姆的重要著作，是一本深受學生和教師歡迎的教育心理學著作。他用認知心理學的原理，詳細分析了學生學習的過程和教師在課堂教學中必須注意的一些問題。書中每一章都運用了一個認知心理學的基本原理，如“事實性的知識先于技能”“記憶是思考的殘留物”“我們在已知的環境中理解新的事物”“兒童在學習方面更多的是相似而不是不同”“教學技能可以通過練習而提高”等等。
看完后，如果你是家長，你就知道如何在家庭中幫助孩子更好的學習，如果你是老師，你會知道怎么做，孩子才喜歡聽你的課。
4.《園丁與木匠》；
這本書的作者艾莉森?高普尼克（Alison Gopnik）是國際公認的兒童學習與發展研究泰斗級專家，首位從兒童意識角度深刻剖析哲學問題的心理學家。可以說沒有人比她更了解孩子的心智、大腦和學習方式。
這本書從人類進化學角度談，告訴你孩子如何通過觀察，聽，模仿來學習知識。
經常有父母說，我家孩子不聽我的，那孩子不聽你的，他聽誰的呢？
這本書里都會有答案。
這本書我不止一次在我們群里推薦，因為這本書尺度太大，從人類整個進化的角度來思考教養這件事，更能讓我們撥開云霧見月明的一種感覺。
5.《認知心理學》；
恭喜你， 來到認識認知心理學的最高階段，這本《認知心理學》一定可以滿足你對認識的所有好奇心。
凱瑟琳·加洛蒂（Kathleen M.Galotti），韋爾斯利學院心理學和經濟學學士，賓夕法尼亞大學心理學碩士和博士、計算機與信息科學碩士。
本書涵蓋了了解人類心智的所有基本問題，例如我們如何感知他人、事件及各種事物，我們如何記憶以及我們究竟記住了些什么，我們如何在頭腦中組織信息，我們如何調集這些信息以及其他心理資源以形成重要的決策。
我一直覺得學習最高形式就是看教材，教材會把這個領域的脈絡幫你梳理清楚，就像地鐵地圖一樣，你可以按圖索引，找到你想要的所有知識。
以上五本都是從不同角度來講述認知心理，了解孩子的認知規律，你才能在輔導孩子學習的時候從容淡定，只有在輔導孩子學習的時候從容淡定，孩子才會從學習里找到自信，才不會想要逃避學習而沉溺于游戲。
當然為了方便您更高效的學習，我們把認知心理學的核心內容做成《做孩子學習規劃師》訓練營，讓您快速了解什么是知識，如何提高孩子的記憶力，如何提高孩子的專注力，如何克服拖延等等與學習相關的問題，更好的助力家長輔導孩子的學習。
