“暗然失色”還是“黯然失色”？“病入膏盲”還是“病入膏肓”？“呼天（搶）地”是qiāng還是qiǎng？“自怨自（艾）”是yì還是ài？“差強人意”是褒義詞還是貶義詞？
黯然失色
病入膏肓
呼天搶（qiāng）地
自怨自艾（yì）
差強人意：作謂語，含褒義，意為大體上還能使人滿意。
看完了上面這些“最熟悉的陌生詞”，
是不是瞬間覺得自己是個“文盲”？
在這個網絡信息技術飛速發展的時代，
提筆忘字、出口忘詞或許成了多數人的日常尷尬
你有多久沒有拿起筆認真寫字了？
你知道現代“新文盲”嗎？
你知道9月8日是什么節日嗎？
1966年，聯合國教科文組織第14屆大會
宣布9月8日為國際掃盲日
動員世界各國及相關國際機構
同“文盲”現象作斗爭
自1967年以來
每年世界各地都會舉行國際掃盲日慶祝活動
以提醒公眾掃盲作為尊嚴和人權問題的重要性
促進建設更具文化和可持續發展的社會
最終達到增進人際溝通、消除歧視
促進文化傳播和社會發展的目標
如何定義“文盲”？
根據《現代漢語詞典》第7版的定義，“文盲”指的是“不識字的成年人”。而現如今不少人，雖然認得字，提起筆來寫字時卻常忘記字怎么寫，淪為了“新文盲”。
那么，究竟應該怎樣定義“文盲”呢？
根據聯合國重新定義新世紀文盲的標準，將文盲分為三類：
第一類，不能讀書識字的人，這是傳統意義上的“老文盲”；
第二類，不能識別現代社會符號（即地圖、曲線圖等常用圖表）的人；
第三類，不能使用計算機進行學習、交流和管理的人。后兩類被認為是“功能型文盲”。
“掃盲”都“掃”什么？
根據近些年的國際掃盲日主題內容概況，我們不難發現，掃盲工作不僅局限于識字教育，文化、藝術、科學等諸多領域都需要“掃盲”。放眼全球，不少國家積極采取措施，掃除各個領域的知識空白，提高全民的文化、藝術、科學普及率。
告別提筆忘字的“新文盲”
“鍵盤失寫癥”讓現代人“提筆忘字”，
“寫一手好字”變成了“打一手好字”，
常有人戲謔自己與文盲之間只差一個鍵盤！
“代筆”非“棄筆”！
傳統文化應重新受到重視
在技術進步、全球化和數字化背景的當下，
我們每一個人都需要終身學習，
持續不斷地輸入“新知識”“新技能”，
從現在開始，努力培養終身學習的好習慣吧！
（來源：學習強國微信公眾號）
