【舉手提問】
1.什么是合力？什么是分力？
2.什么是力的合成？
3.同一直線二力合成有什么規律？
【新課學習】
舉幾個例子：
一般情況下，兩個小孩才能提起的一桶水，一個大人就能提起來。
就是說，這個大人施加的力產生的效果，跟兩個小孩共同施加的力產生的效果相同。
下圖中三個人才能拉動的小汽車，用一頭牛就能拉得動。
就是說，這頭牛施加的力產生的效果，跟三個人共同施加的力產生的效果相同。
下圖一個人可以輕松拿到繩子，拔河的隊員中用力大的才能拿到繩子。
就是說，一個人的力對繩子產生的效果，跟兩組人共同施加的力時，較大的力產生的效果相同。
1.合力
在物理學中，對于同一個物體，一個力作用與其他幾個力共同作用產生的效果相同時，這個力就叫做那幾個力的合力
也就是說大人用的力叫兩個小孩用的力的合力；牛用的力叫做三個人用力的合力；一個人拿到繩子的力叫兩組人用力的合力。
2.分力
如果一個力作用于某一物體，對物體產生的效果相當于另外幾個力同時作用于該物體時產生的效果，則這幾個力就是原先那個作用力的分力。
圖中F1、F2為F的分力
3.力的合成
已知分力求合力叫做力的合成。
（1）同一直線方向相同的二力的合力
實驗圖示：
實驗中彈簧測力計F拉力對彈簧拉長的長度跟F1、F2共同拉彈簧長度相同。
合力大小：等于二力之和，即：F=F1 F2
合力方向：跟任何一個力方向相同
合力作用點：在受力物體上
圖解
（2）同一直線方向相反的二力的合力
實驗圖示：
實驗中彈簧測力計F對彈簧的作用效果跟彈簧測力計F1、F2共同作用效果相同。
合力大小：等于力的大小之差
合力方向：跟較大的力方向相同
合力作用點：在受力物體上
圖解
(3)不在同一條直線上幾個力的合力如下圖，屬于高中學習內容，在這不講。
【應用舉例】
1.合力為零物體保持靜止或勻速直線運動
例1：懸掛的吊燈受到大小相等、方向相反、作用在同一條直線上的兩個力。
二力平衡合力的大小：F合=F-G=0 吊燈處于靜止狀態。
例2：在平直公路上勻速運動的小汽車及受力分析
小汽車在豎直和水平方向受到的合力為零，小汽車做勻速直線運動。
2.用稱重法計算浮力大小公式原理
讀一讀教材一段內容“在如圖所示的實驗中，假設彈簧測力計的示數減小到F，石塊在水中除受到豎直向下的重力G外，還受到水對它豎直向上的作用力——浮力F得。彈簧測力計對石塊的拉力F和浮力F的合力，與石塊所受的重力平衡。因此，石塊所受浮力的大小，等于石塊所受重力與拉力之差，即F=G-F。”
彈簧測力計對石塊的拉力F和浮力F的合力，與石塊所受的重力平衡。
【中考真題同步訓練】
- （2019安徽）
如圖所示，A、B兩物塊疊放在水平桌面上保持靜止.圖中分別給出了A、B的受力示意圖.下列說法正確的是 （ ）
A.F2與GA、F1兩個力的合力是一對作用力 與反作用力
B.F1與F3是一對作用力與反作用力
C.GA與F2是一對平衡力
D.F2與F1是一對平衡力
2.（2019瀘州）
一遙控小電動車在平直的路面上做直線運動，其速度v隨時間t變化的圖像如圖所示.已知在4s~8s內小車受到的牽引力恒為10N，在4s~8s內小車受到的合力為 N，運動的路程為 m;在0~4s內小車受到的摩擦力 10N（選填“大于”“等于”或“小于”）。
3.（2019齊齊哈爾）
如圖所示，小輝推著小車在平直道路上勻速前進，下列說法正確的是( )
A.小車對地面的壓力和地面對小車的支持力是一對平衡力
B.小輝受到的重力與地面對他的支持力是一對相互作用力
C.小車受到的重力與小車對地面的壓力是一對相互作用力
D.小車受到水平方向推力與小車受到的阻力是一對平衡力
4.（2018蘇州）
關于物體受力與運動的關系，下列說法正確的是( )
A.物體受平衡力作用也能做曲線運動
B.物體受非平衡力作用一定做曲線運動
C.做曲線運動的物體若只受一個力作用，力的大小和方向可能都不變
D.做曲線運動的物體若只受一個力作用，力的大小可能不變但方向一定改變
5.(2018 安徽15題)
我們知道，一對作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，如圖所示,重25N的長方體物塊甲放在水平桌面上，另一重10N的長方體物塊乙放在物塊甲上，則下列說法正確的是（ ）
A.物塊乙受到的合力為10 N
B.物塊乙對物塊甲的壓力為15 N,
C.桌面受到物塊甲的壓力為15 N
D.桌面對物塊甲的支持力為35 N
答
案
在
下
邊
找
哦
！
參考答案：
1. B 2. 0 16 等于 3. D 4. C 5. D
