總能聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子最近不好好學(xué)習(xí)，成績(jī)也不如以前優(yōu)秀了，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，厭學(xué)。孩子厭學(xué)有哪些癥狀表現(xiàn)呢？
1、一攤開(kāi)書(shū)本就說(shuō)累，有時(shí)候會(huì)頂撞父母，有時(shí)候在家抱怨老師。沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的情緒，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)問(wèn)題上情緒不穩(wěn)定時(shí)，多半是厭學(xué)了。
2、上學(xué)穩(wěn)定，容易疲勞，因小事激動(dòng)或焦慮，有缺課和遲到表現(xiàn)。
當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒時(shí)，家長(zhǎng)可以從哪些方面去了解孩子內(nèi)在的原因？
1、可能是老師的原因，有些老師太過(guò)嚴(yán)厲，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，當(dāng)同學(xué)達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是就會(huì)被懲罰，出于懼怕心理而恐懼上學(xué)。
2、父母的期望值過(guò)高。期望過(guò)高，會(huì)使孩子心理壓力大大增加，不自覺(jué)地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容太難。學(xué)習(xí)內(nèi)容太難，孩子學(xué)不會(huì)完不成作業(yè)等，導(dǎo)致孩子厭學(xué)，孩子認(rèn)為自己就是不行，怎么也學(xué)不會(huì)。處理的方法不對(duì)，這時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)地給予輔導(dǎo)或者聘請(qǐng)家庭教師輔導(dǎo)孩子一段時(shí)間，幫助孩子克服困難。
孩子厭學(xué)會(huì)帶來(lái)哪些危害和后果，家長(zhǎng)你清楚嗎？
1、孩子厭學(xué)問(wèn)題不僅會(huì)造成學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，且還會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí),給社會(huì)造成不良風(fēng)氣,嚴(yán)重的直接會(huì)引發(fā)抑郁、焦慮、壓抑、頭昏、失眠等病發(fā)癥。
2、嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)，形成惡性循環(huán)：有嚴(yán)重厭學(xué)情緒的兒童青少年，缺乏學(xué)習(xí)的興趣，但是迫于父母的壓力，又不得不固守在教室，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然不好，更會(huì)因此受到老師、家長(zhǎng)的責(zé)備，出現(xiàn)明顯的焦慮、抑郁情緒，就會(huì)更加討厭學(xué)習(xí)。
面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該從什么地方著手，幫助孩子度過(guò)可能存在的困難時(shí)期呢？
1、孩子厭學(xué)也有可能是小孩子突然間的獨(dú)立造成的學(xué)習(xí)上不能自主、自覺(jué)的學(xué)習(xí)，從而感到無(wú)助而失去學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2、培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心。興趣是最好的老師，同學(xué)們要盡量創(chuàng)造條件，參與各種自己感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。
3、改善環(huán)境，愉悅心情。首先就必須要改善自己所處的環(huán)境。同學(xué)們可以請(qǐng)老師和家長(zhǎng)配合，營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍，消除自己因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而產(chǎn)生的不好感覺(jué)。
如何讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)？需要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，改善注意力，改善居家環(huán)境，改善親子關(guān)系，改善師生關(guān)系等方面同時(shí)進(jìn)步。
