“鯰魚效應”相信很多人都聽說過，而這也可以應用在教育中。
最近接觸了一個初一的孩子，性格不錯，腦子也是相當靈活，可是這成績，就是上不去。他的爸爸為此操碎了心，也是一直在和孩子溝通，但是效果并不是很明顯。
孩子甚至在幾次說教之后大發脾氣，學習積極性持續下跌。
在多次和我溝通以后，我們也商量了好幾種辦法，但是效果甚微。但是最近幾次，我去家教的時候，發現孩子的情況好了很多。在好奇心的驅使下，我向孩子爸爸打聽了情況，才知道他做了這些事，才拿下來這座大山。
下面，先讓我們借著這件事，來講一講鯰魚效應。
什么是鯰魚效應？
讓我們用一個故事來說明。
沙丁魚，是一種很懶的魚，它在海里基本上不游動，因此出了水，大概一個小時就會死了。但是活著的沙丁魚和死掉的沙丁魚口感上有很大的區別，理所當然，活著的沙丁魚就能賣出一個天價。
據說，從前有一個漁夫，他的攤位上總是有新鮮的沙丁魚，因此賺了很多錢。人們好奇于他保持沙丁魚活著的秘密，在漁夫死前，他讓兒子去打開裝沙丁魚的水箱。
結果打開一看，里面是一條虎視眈眈的鯰魚在盯著鮮嫩可口的沙丁魚。兒子這才知道沙丁魚新鮮的秘密。
那么為什么鯰魚效應有著這樣的威懾力呢？
很簡單，為了活命的沙丁魚自然拼勁全力逃竄，而虎視眈眈的鯰魚怎么能放過到手的美食，當然是奮起直追了。一個逃，一個追，這才維持了沙丁魚的新鮮。
鯰魚效應的啟示
懶散的沙丁魚能夠為了活命而飛速逃竄，那么，用一個不恰當的比喻來說，孩子們也是一樣的。
俗話說，沒有壓力就沒有動力。
生活在逆境之中的孩子不一定個個都能成才，但是他們卻能歷經風雨，懂得一些道理。
同樣，家長不能一個勁的鼓勵孩子，要學會適當的給予孩子一些壓力，讓孩子有著緊迫感。歐文說要用夢想和勇氣去創造，用信念和膽量去證明。有了壓力，動力也就有了，孩子有著勇往直前的勇氣，自然成績突飛猛進。
巴爾扎克也說：”挫折和不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。”
如中國女排在雅典奧運會上，從開始失利，最后扭轉戰局，動人心魄。她們不單單是頂住壓力，更是將其化為動力。
任何人都有著無限的潛力，不去嘗試的話，每個人從來都不知道自己原來這么優秀。
曾經看過一本書，名字叫做《考拉小巫的英語學習日記》。作者是一個非常平凡的普通人，有著最為尋常的思想，但我很喜歡她在書中說的一句話：
“對于未來，我只夢想最好的情況，并制定下最踏實的計劃，而決不花時間在無謂的擔心上，因為我知道，只要把我對自己的承諾付諸實踐，我的未來將不會只是一個夢。”
也許正是這樣的信念感，才支持她在通向未來的路上一路披荊斬棘，走向遠方，從普通二本，到出國留學。
壓力創造動力，也許正是如此。
給家長的幾點建議
借著鯰魚效應的原理，我們知道適當壓力能夠促進孩子的進步，那么，接下來，我們談談對家長的幾點建議吧。
一、適當的壓力，給予孩子更多進步空間
家長可以給孩子一些壓力，但是要適當。
還是拿上面的例子來說，初一孩子的家長頭痛于孩子的調皮之下，想了許多辦法，終于，功夫不負有心人，辦法奏效了。
他家就住在學校附近，平時孩子也有許多同伴一起回家。在幾位家長的商量之下，決定把孩子聚在一起學習，增加孩子的積極性和動力。
果不其然，有了一起學習的同伴的時候，孩子的積極性開始提高了，內心也開始暗暗較勁，都不想做最差的那一個。這樣，孩子學習不積極，不向上的毛病就改了。
初一孩子的家長并沒有給予孩子過多的說教，而是給孩子樹立一個目標，這樣孩子有適當的壓力，但是不會覺得太大。
平時家長在教育孩子的時候，要避免長篇大論式的一直說教，或者硬性規定孩子必須做什么不做什么，次數多了，會反道而行。
比如說，我們可以給孩子樹立一個短期目標，不會太難，也不至于太簡單去完成。對于孩子做的好的地方，適當鼓勵，給孩子信心，可以是一個簡單的擁抱，一個暖心的談話，也可以是孩子期待已久的一樣玩具或者一次旅行。
兒童節特寫：借讀他鄉
二、家長發自內心的關懷和陪伴
處在初中這個敏感階段，孩子的叛逆頭一次嶄露頭角。我們每個人都有經歷過這樣一個時期，在心里別扭的同時，其實對父母充滿著更多的期待與渴望。
我們無法與孩子感同身受，但是可以做到陪伴孩子。
其實說到這里我要感謝我的媽媽，初中的時候，學校和家離得很遠，她每天上班的同時，還要去學校接送我，回到家里做飯洗衣，到了晚上還陪我學習到深夜。正是她每晚強撐著不瞇眼睛的舉措，才有了我考上我們當地最好一所高中的結果。
孩子的內心是很敏感的，如果家長表面功夫，那么孩子在感覺不受重視的同時，也會反過來陰奉陽違。更甚者，父母和孩子之間離心。
一個好的家庭，一個充滿愛與關懷的家庭，往往能培養出成才的孩子。
居里夫人一生科研工作十分繁忙，然而她卻抽出時間來陪伴教育孩子。譬如，給女兒開始智力訓練和手工制作，如彈琴、作畫、泥塑，讓她們自己在庭園栽花、種菜等，并抽出時間與她們散步，在散步時給她們講許多關于植物和動物的趣事。
她的教育都力求從實物開始，且每天更新，以提高孩子的興趣。
在羨慕別家孩子的好成績時，父母們也要自己行動起來，少打會麻將，少去幾次應酬，陪伴孩子的成長。在每晚上給孩子聽寫，甚至就坐在孩子身邊，陪伴他們學習，都未嘗不是一種好辦法。
三、寓教于樂的學習方式
好的學習也需要正確的引導。
孩子在學習過程中總覺得乏味，無聊，對學習沒有興趣，然而在玩游戲的時候卻往往聚精會神，眼睛都不眨一下。這其實是由于一種成就感的心理。
玩游戲何嘗不是一種學習，但是孩子能輕松上手游戲，卻不愿意伏案學習。家長們要學會滿足孩子的這種心理，寓教于樂。
奇葩說里的詹青云，出生在一個不是很富裕的工薪家庭，從小到大，不知道轉了幾次學，每次轉學，她都會成為老師口中的笨孩子，無數老師都讓她的家長放棄她。
可是現在，她哈佛大學畢業，成為一個成功的律師，讀過的書不知凡幾。
別看她瘦瘦小小的樣子，一張口卻是字字珠璣，妙語連珠，站在舞臺上便是天生的王者，令人挪不開眼睛。這一切，離不開她父母的支持。
她想要讀課外書，她父母從來不干涉，任憑她在周末”不務正業”地讀金庸的武俠小說；她想要玩各種球類，她的爸爸就把客廳里的沙發，茶幾全部賣掉，直到現在，客廳還是空蕩蕩的，專門留著給爺倆瘋玩。
可以說，詹青云的成功離不開父母的支持。興趣是孩子最好的老師。這個年齡段，我們家長可以給他們訂閱各種各樣的書籍，豐富孩子的見解。
書不僅有利于開闊視野，還可以培養孩子的邏輯思維能力，從而不僅在語文，數學上也會有長足的進步。每天晚上給孩子規定一段時間，讓孩子進行閱讀，在書海中徜徉。平時還可以帶孩子去田間，林間轉轉，感受一下自然的氣息，多與自然親近，放松一下疲憊的心神。
而大自然，也常常是孩子最好的老師。
借用華羅庚先生的一句話來說，科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。
只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。希望家長能夠有所領悟，給孩子一個理想的教育方式，或許，會有意想不到的收獲。
