孩子患雙向情感障礙怎么辦？家長(zhǎng)不要慌-用這個(gè)方法！在大眾對(duì)抑郁癥的關(guān)注和認(rèn)知度逐步提高的當(dāng)下，雙相障礙似乎是一個(gè)更為“遙遠(yuǎn)”的精神類疾病。與抑郁癥在各個(gè)年齡段均“易感”不同，雙相障礙多發(fā)生于青少年，自殺率也更高。孩子患雙向情感障礙，家長(zhǎng)要怎么做才能幫助到孩子呢？
孩子患雙向情感障礙怎么辦？家長(zhǎng)不要慌-用這個(gè)方法！自從孩子出現(xiàn)問(wèn)題如沉迷手機(jī)、厭學(xué)以來(lái)，很多家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)了不少專有名詞，比如焦慮、抑郁，再比如，雙向情感障礙。可是，家長(zhǎng)你真的了解雙向情感障礙嗎？雙向情感障礙有哪些癥狀表現(xiàn)呢？
1、情緒低落，心情低沉、郁悶、悲傷、不開(kāi)心，對(duì)今后感到?jīng)]有信心，沒(méi)有希望，甚至悲觀絕望，出現(xiàn)自傷自殺觀念和行為。
2、失去了自我價(jià)值認(rèn)同的能力，猶如丟了靈魂的行尸走肉，持續(xù)地情緒低落，心靈空虛。
孩子患雙向情感障礙怎么辦？家長(zhǎng)不要慌-用這個(gè)方法！雙向情感障礙是比焦慮、抑郁更為嚴(yán)重的情況，目前的研究認(rèn)為，雙相情感障礙是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果，遺傳病理性、社會(huì)性、環(huán)境等因素都有可能。
1、環(huán)境因素。比如像社會(huì)心理因素，人在一生的不同階段，可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的生活事件，包括婚姻狀況的改變，或者是喪偶，都有可能誘發(fā)雙向情感障礙疾病。
2、孩子在外受到委屈，家長(zhǎng)總會(huì)一句話，他怎么不欺負(fù)別人呢？還是你惹到他了。老師怎么不說(shuō)別人，還是你不好，慢慢的孩子就會(huì)覺(jué)得自己真就不好，遇到事情也不再愿意和媽媽爸爸交流。
孩子患雙向情感障礙怎么辦？家長(zhǎng)不要慌-用這個(gè)方法！雙向情感障礙是以抑郁發(fā)作與躁狂或輕躁狂發(fā)作交替出現(xiàn)，或躁狂抑郁混合發(fā)作為特征的一類情感精神障礙。不僅對(duì)患者自己的學(xué)習(xí)、生活影響重大，對(duì)周圍人、甚至是社會(huì)都可能帶去傷害。
1、行為失控。有時(shí)狂躁型抑郁癥患者也可以以易激惹的情緒為主，尤其當(dāng)有人指責(zé)他的狂妄自大或不切實(shí)際的想法時(shí)。聽(tīng)不得一點(diǎn)反對(duì)意見(jiàn)，因細(xì)小瑣事而大發(fā)雷霆，嚴(yán)重者可出現(xiàn)破壞或攻擊行為，從而行為失控。
2、家庭負(fù)擔(dān)加重，由于雙向情感障礙的患者需要長(zhǎng)期的藥物治療，而用于這種疾病的藥物價(jià)格往往十分昂貴，患者的家庭經(jīng)濟(jì)狀況會(huì)逐漸不能支撐。另外，有些患者會(huì)在發(fā)作時(shí)購(gòu)買很多沒(méi)必要的昂貴物品，就會(huì)造成家庭的經(jīng)濟(jì)困難。
孩子患雙向情感障礙怎么辦？家長(zhǎng)不要慌-用這個(gè)方法！被診斷為患上雙向情感障礙的人也許是在受極端情緒波動(dòng)的擺布，但并不是無(wú)力回天了。藥物、理療和健康的生活方式等可以幫助他們享受充實(shí)高效的生活，尤其是加上他們親近的人的支持時(shí)候。
1、采用支持性心理治療、認(rèn)知行為治療、人際關(guān)系治療、和短程精神分析治療提高病人的社會(huì)適應(yīng)能力，使病人學(xué)會(huì)面對(duì)顯示，改變?nèi)烁窠Y(jié)構(gòu)，能應(yīng)付現(xiàn)實(shí)中的各種問(wèn)題。
2、孩子愿意的話，家里也可以養(yǎng)狗狗和小貓或者其他小寵物，不僅能陪伴孩子，也能提高孩子的責(zé)任感，改善心情，療愈負(fù)面情感。但是要注意孩子情緒不穩(wěn)定的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)傷害小動(dòng)物的可能。
3、鼓勵(lì)健康的生活方式。吃好，充分鍛煉，充足的睡眠，不熬夜，這些可以幫助他最大化地控制自己的情緒失調(diào)。尤其是因?yàn)槌撩耘c雙向情感障礙通常緊密相關(guān)。
孩子患雙向情感障礙怎么辦？家長(zhǎng)不要慌-用這個(gè)方法！雙向情感障礙的界定是很嚴(yán)格的，家長(zhǎng)們不要?jiǎng)硬粍?dòng)就覺(jué)得孩子精神有問(wèn)題，這是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模@種標(biāo)簽對(duì)孩子影響很重大。孩子情緒出現(xiàn)問(wèn)題，是要從多方面分析，是需要家長(zhǎng)從孩子自身、家庭教育、師生關(guān)系處理、居家環(huán)境等全方位幫助孩子系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整的。
