高二女孩因為早戀在家，也不打工也不上學，家長該怎么辦？
已經是高二的孩子，可以通過調整重新回到學校上課的。
這個所謂的早戀，很可能只是一個引子，關鍵是在學習中遇到了困難，學習成績不穩定，或提升不上去，才出現的早戀。要分析她從什么時候開始出現學習困難的，因為什么出現困難，如周圍的學生成績好，感覺自己聽不懂，壓力大。或某次考試沒考好，就認為自己不行，甚至可能和同學有矛盾，更換老師等等，都有可能。由于這樣的經歷，學生往往會形成潛意識的條件性厭學情緒，就是“想學學不進、想做做不到、想放放不下”，不是不想學，是學不進去，這種情況在學生中很普遍。
這種學習障礙可以通過技術干預調整，找到問題癥結，解釋問題形成原因，再用三類知識解題的方法，利用她大腦原有掌握的知識，回到一個高效自主的學習狀態。
找到學習的感覺，其他問題都不是問題。
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