眾所周知，成績好的孩子一般都喜歡學(xué)習(xí)，并從中獲得快感；而成績差的孩子則相當(dāng)一部分表現(xiàn)出厭學(xué)情緒。怎么辦呢？秀才的建議是：
一、讓孩子明白“我為什么要學(xué)習(xí)”。
自從孩子背上書包跨入校門，家長和老師就要努力讓孩子明白“為什么要學(xué)習(xí)”。周末或假期，可以有意識地陪孩子到建筑工地、菜市場、正在耕作的農(nóng)田，讓孩子體會到生活的不易，并慢慢地明白：學(xué)習(xí)的最終目的是為自己，為了自己將來有能力過自己想要的生活。告訴孩子：學(xué)習(xí)并不是為了父母，也不是簡單地考上好的中學(xué)、好的大學(xué)。也可以帶孩子去幾次人才市場、招工現(xiàn)場，讓孩子早點體會到：找工作是多么難，如果不好好學(xué)習(xí)，將來的日子會更苦，從而激發(fā)孩子“我要學(xué)”的內(nèi)在動力。
二、讓孩子體會到“學(xué)習(xí)進步的快樂感”。
學(xué)習(xí)是一個長期的過程，從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，在這一過程中，對每一位同學(xué)、每一位家長都是考驗。如果只強調(diào)“刻苦”學(xué)習(xí)，是難以長期堅持的。因此，家長、老師、學(xué)生要形成合力，對孩子的每一個進步都要及時鼓勵，讓孩子體會到學(xué)習(xí)進步帶來的快樂。除了口頭、精神鼓勵以外，偶爾的物質(zhì)鼓勵也是必要的。總之，當(dāng)孩子慢慢體會到：會背一首新詩，解出一道數(shù)學(xué)題，寫了一篇優(yōu)秀作文，心里美滋滋的，之前的所有付出都是值得的。
三、讓孩子確立適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)并努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
由于每個孩子的智力不同、學(xué)習(xí)方法不同，因此學(xué)習(xí)的目標(biāo)也應(yīng)因人而異。本著“每天進步一點點”，與自己比，只要自己努力了，不斷地進步了，就應(yīng)該高興。同時，家長要和老師要密切配合，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要有：學(xué)習(xí)要有計劃，學(xué)習(xí)時要專心，寫作業(yè)要認真，要做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)要及時，上課時要記好筆記，發(fā)揮好錯題本作用，等等。
總之，愛學(xué)習(xí)的孩子，成績不好都難。厭學(xué)習(xí)的孩子，想成績好比登天還要難。
