幼兒品行養成活動紀實
近年來，隨著社會的發展和進步，人們對于孩子的培養越來越重視。在這樣的背景下，我們幼兒園決定開展幼兒品行養成活動，旨在幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。
一、活動目標
1. 認識品德高尚的人，學習品德高尚的行為。
2. 學會如何與他人相處，培養良好的人際關系。
3. 學會如何自我管理，形成自律的好習慣。
4. 感受挫折，學會克服困難，保持積極的態度。
二、活動準備
1. 物質準備：幼兒用品，如衣服，鞋子，書包等。
2. 經驗準備：幼兒在日常生活中積累的經驗，如尊重他人，分享快樂，主動幫助他人等。
三、活動過程
1. 導入部分
教師通過提問的方式，引導幼兒說出自己最喜歡吃的食物，并請幼兒分享自己的食物故事，激發幼兒的興趣。
2. 活動部分
a. 初步感知品德高尚的人
教師通過故事或圖片等方式，引導幼兒認識品德高尚的人，如解放軍戰士，科學家，老師等，并讓幼兒說說他們的優點和事跡。
b. 學習品德高尚的行為
教師引導幼兒觀察品德高尚的人的行為，如主動幫助他人，分享快樂，尊重長輩等，并讓幼兒說說自己如何學習這些行為。
c. 活動延伸
教師通過提問的方式，引導幼兒思考如何成為品德高尚的人，并請幼兒分享自己的成長故事。
3. 活動總結
教師通過游戲的方式，引導幼兒總結活動的感受和體會，并請幼兒說說自己認為在活動中學到了什么。
通過本次品行養成活動，幼兒不僅學到了如何與他人相處，學會了如何自我管理，感受了挫折，還學會了如何成為品德高尚的人。
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