厭學個案分析報告怎么寫
厭學是學生常見的問題之一,不僅會對學生的學習成績和學習效率造成影響,也會對學生的心理健康造成負面影響。下面是一個典型的厭學個案分析報告的范文,供您參考。
一、基本信息
姓名:小明
性別:男
年齡:14歲
學校:某小學
時間:2019年6月1日至2019年7月1日
二、厭學原因
小明在小學時一直是班級里的優(yōu)秀學生,但是到了初中,他的成績開始下降,而且他也開始對學習失去了興趣。小明認為自己沒有天賦,學習很難,而且學校的生活也很無聊,他開始逃避學習,經(jīng)常逃課,甚至和老師請假。
三、厭學表現(xiàn)
小明的厭學表現(xiàn)主要包括以下幾個方面:
1. 學習態(tài)度發(fā)生變化:小明在小學時一直是認真聽講、認真完成作業(yè)的好學生,但是到了初中,他的態(tài)度發(fā)生了變化,經(jīng)常上課走神,不聽講,作業(yè)也不認真完成。
2. 學習困難:小明在初中遇到了一些學習困難,比如數(shù)學、物理等科目,他很難理解課程內(nèi)容,而且很難完成作業(yè)。
3. 社交障礙:小明在初中遇到了一些社交障礙,他很難和同學們相處,經(jīng)常孤獨一個人,而且也沒有朋友。
4. 逃避學習:小明經(jīng)常逃避學習,不愿意做作業(yè),不愿意參加課堂,甚至和老師請假。
四、案例分析
小明的厭學問題是由多種原因引起的,其中學校的生活無聊和社交障礙是主要原因。
