厭學個案分析報告怎么寫
厭學是學生常見的問題之一，不僅會對學生的學習成績和學習效率造成影響，也會對學生的心理健康造成負面影響。下面是一個典型的厭學個案分析報告的范文，供您參考。
一、基本信息
姓名：小明
性別：男
年齡：14歲
學校：某小學
時間：2019年6月1日至2019年7月1日
二、厭學原因
小明在小學時一直是班級里的優(yōu)秀學生，但是到了初中，他的成績開始下降，而且他也開始對學習失去了興趣。小明認為自己沒有天賦，學習很難，而且學校的生活也很無聊，他開始逃避學習，經(jīng)常逃課，甚至和老師請假。
三、厭學表現(xiàn)
小明的厭學表現(xiàn)主要包括以下幾個方面：
1. 學習態(tài)度發(fā)生變化：小明在小學時一直是認真聽講、認真完成作業(yè)的好學生，但是到了初中，他的態(tài)度發(fā)生了變化，經(jīng)常上課走神，不聽講，作業(yè)也不認真完成。
2. 學習困難：小明在初中遇到了一些學習困難，比如數(shù)學、物理等科目，他很難理解課程內(nèi)容，而且很難完成作業(yè)。
3. 社交障礙：小明在初中遇到了一些社交障礙，他很難和同學們相處，經(jīng)常孤獨一個人，而且也沒有朋友。
4. 逃避學習：小明經(jīng)常逃避學習，不愿意做作業(yè)，不愿意參加課堂，甚至和老師請假。
四、案例分析
小明的厭學問題是由多種原因引起的，其中學校的生活無聊和社交障礙是主要原因。
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