今年的寒假期間，因?yàn)橥话l(fā)的疫情，孩子們的假期變得特別漫長(zhǎng)，原本只有一個(gè)月的寒假，這次卻延期到了一個(gè)半月。雖然因?yàn)椴豢煽沽Χ娱L(zhǎng)了假期，但隨著時(shí)間一天天的過(guò)去，這個(gè)寒假也終于要說(shuō)再見(jiàn)了，孩子們就要收心回到學(xué)校。
經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假，在家可以每天睡到自然醒，也可以隨意地看電視吃零食的日子馬上就結(jié)束了，孩子們難免就會(huì)不舍，也就不想回到學(xué)校，但這可難壞了家長(zhǎng)。比如我家的孩子，雖說(shuō)不用跑去學(xué)校上學(xué)了，天天在家里上網(wǎng)絡(luò)課，但是孩子明顯比正兒八經(jīng)上學(xué)的時(shí)候，要懶散多了，特別是上網(wǎng)絡(luò)課的時(shí)候，很容易分心，覺(jué)得在家里上網(wǎng)絡(luò)課，沒(méi)有在學(xué)校上課的效果好，但是國(guó)內(nèi)疫情也漸漸穩(wěn)定了，有些地方也開(kāi)始逐步開(kāi)學(xué)，感覺(jué)孩子習(xí)慣待在家里，反而不想回到學(xué)校里上學(xué)。
作為父母眼看著開(kāi)學(xué)的日子就在眼前，如何能給孩子收心，乖乖的去上學(xué)呢？那我們就給大家支幾招，輕松應(yīng)對(duì)孩子不想上學(xué)的難題。
1.開(kāi)學(xué)給寶寶延續(xù)報(bào)假期的興趣班
家長(zhǎng)一般會(huì)在孩子假期的時(shí)候給報(bào)幾個(gè)興趣班，既打發(fā)假期的時(shí)間，又能給孩子培養(yǎng)一兩個(gè)特長(zhǎng)，孩子們會(huì)覺(jué)得假期的時(shí)光變得特別充實(shí)。每天能在興趣班學(xué)到自己喜歡的內(nèi)容，又能接觸更多的小伙伴，而上學(xué)了，這些美好的畫(huà)面都要被封存，眼前只有枯燥的書(shū)本知識(shí)，孩子們肯定就不愛(ài)去上學(xué)了。不過(guò)家長(zhǎng)可以在孩子開(kāi)學(xué)以后繼續(xù)給他們報(bào)興趣班，在分配好學(xué)習(xí)時(shí)間的基礎(chǔ)上，也給安排一兩個(gè)孩子感興趣的興趣班，孩子們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)成為假期的延續(xù)，自然就不會(huì)抵觸回歸學(xué)校。
2.保持學(xué)習(xí)和閱讀的習(xí)慣
放假不意味著所有都放松，就算是放假，也不能讓孩子徹底拋開(kāi)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子安排一定的作業(yè)和閱讀，讓孩子們?cè)诩倨诶锬軇谝萁Y(jié)合，稍微的放松緊張的情緒，但也保證一定量的閱讀和學(xué)習(xí)。給他們規(guī)定每天讀多少課外讀本，每天寫(xiě)完什么作業(yè)，讓孩子們養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，當(dāng)學(xué)習(xí)不自主的成為孩子們每天必須做的事情，他們就習(xí)慣成自然，就算再回到學(xué)校，生活模式的轉(zhuǎn)變也不會(huì)讓孩子不適應(yīng)，而且還能讓他們快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
3.鼓勵(lì)孩子假期走出家門(mén)，和小朋友玩耍
如今的家庭中都有各種電子產(chǎn)品，孩子們放假往往會(huì)被這些誘人的電子產(chǎn)品拴住，大門(mén)不出的玩游戲，看影視。如果這樣持續(xù)一個(gè)假期，孩子們?cè)俪鲩T(mén)去學(xué)校就會(huì)變得不適應(yīng)，身在學(xué)校心在家，腦海里的游戲和電視都會(huì)讓他們更討厭開(kāi)學(xué)。那么，在假期中，家長(zhǎng)不妨多鼓勵(lì)孩子走出家門(mén)，去和小伙伴們多玩耍，一是減少了孩子對(duì)電子產(chǎn)品的依賴(lài)，二是跟別的小朋友玩耍，孩子會(huì)變得更快樂(lè)，更合群，喜歡與大家相處的感覺(jué)，等到再開(kāi)學(xué)，想到能見(jiàn)到更多的同學(xué)，學(xué)習(xí)的抵觸就變成了期待之情。
這幾個(gè)妙招家長(zhǎng)是否學(xué)到精髓了呢？總之，讓孩子在假期保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，可以幫助孩子順利的從假期到上學(xué)過(guò)渡，家長(zhǎng)也就不用擔(dān)心孩子不想去學(xué)校的難題了。
