專業厭學量表(Professional Disinterest in Education Scale，簡稱PEDS)是一種測量學生厭學程度的量表，由一些心理學家和教育家開發。該量表通過對學生的學習興趣、動機和態度等方面進行評估，幫助學校和家長了解學生的學習情況，及時發現和解決厭學問題。
PEDS量表包括四個部分，每個部分都包含了10個問題，這些問題涵蓋了學生的學習興趣、動機、態度等多個方面。以下是PEDS量表的一部分，供您參考：
第一部分：學習動力(Learning Motivation)
1. 你最近對學習感到最興趣的事情是什么？
2. 你對學習的興趣和動力是如何發展的？
3. 你認為學習對你的重要性是什么？
4. 你是否經常感到學習有趣或有意義？
5. 你是否認為你有足夠的動力和興趣去掌握新知識？
6. 你通常會在什么時候感到學習有趣或有意義？
7. 你是否經常感到學習困難和挫折？
8. 你認為你在學習中取得了最大的成就是什么？
9. 你是否認為你有足夠的動力和興趣去學習新的知識和技能？
10. 你對未來學習的期望是什么？
第二部分：學習態度(Learning Attitudes)
11. 你認為自己的學習方法是什么？
12. 你通常如何評估自己的學習效果？
13. 你認為學習對于你來說是否是一件有趣的事情？
14. 你是否認為學習對你的重要性超過了其他事情？
15. 你是否經常感到學習困難和挫折？
16. 你認為你在學習中取得了最大的成就是什么？
17. 你是否認為你有足夠的動力和興趣去學習新的知識和技能？
18. 你是否認為學習可以帶來樂趣和成就感？
19. 你是否認為學習對于未來的生活和發展有意義？
20. 你是否認為學習需要努力和毅力？
第三部分：學習動機(Learning Motivation)
21. 最近你感到最感興趣的學習主題是什么？
22. 你認為學習的主題對你未來的生活和發展有什么影響？
23. 你認為學習的主題對你的興趣和動力有什么影響？
24. 你是否經常感到學習的主題有趣或有意義？
25. 你是否認為你有足夠的動力和興趣去學習新的知識和技能？
26. 你通常會在什么時候感到學習的主題有趣或有意義？
27. 你是否經常感到學習的主題困難和挫折？
28. 你認為你在學習中取得了最大的成就是什么？
29. 你是否認為你有足夠的動力和興趣去學習新的知識和技能？
30. 你對未來學習的主題有什么期望？
第四部分：學習態度(Learning Attitudes)
31. 你認為學習對于你來說是否是一件有趣的事情？
32. 你是否認為學習對你的重要性超過了其他事情？
33. 你是否經常感到學習困難和挫折？
34. 你是否認為你在學習中取得了最大的成就是什么？
35. 你是否認為你有足夠的動力和興趣去學習新的知識和技能？
36. 你是否認為學習可以帶來樂趣和成就感？
37. 你是否認為學習對于未來的生活和發展有意義？
38. 你是否認為學習需要努力和毅力？
39. 你是否認為學習可以帶來真正的改變？
40. 你是否認為學習可以帶給你成就感？
以上是PEDS量表的一部分，如果您發現您的學生有其中的一些問題，建議您及時采取措施，幫助學生克服厭學情緒，讓他們重新對學習產生興趣和動力。同時，學校和家長也應該關注學生的學習情況，及時發現和解決厭學問題，確保學生的學習質量和未來發展。
