№.1
有人說：不要替孩子做決定。
我覺得這句話應該改成：‘不要替一個還沒有成熟辨別能力的孩子做決定’。
一個學齡前孩子對自己將來要學什么專業，該進入哪一所學校都還沒有概念，談何自己做決定？或者說一個低月齡的孩子，連吃喝拉撒都還不能搞定，還做什么決定？
當然，我們的確要培養孩子自主決策的能力和習慣，這會潛移默化地決定他們的信心和擔當，不過這些選擇應該是父母提前預設好的：帶孩子進哪家書店、去哪一個旅行目的地、為他們選哪些歌、讀哪些故事書、給他們分配什么家務、穿什么衣服等等….
至于孩子怎么做家務，怎么穿衣服，在旅行中想做什么這些細節都可以讓孩子自己決定。
這才是父母在“養育孩子”這件事情上的力所能及。
圖片來源丨電影截圖《奇跡男孩》
№.2
讓孩子做決定前
需要父母審核一番
前段時間，Facebook上有位泰國媽媽（臉書賬號：Nuttanitcha Chotsirimeteekul）分享了自己帶兒子撿垃圾的事，原因是自己5歲的兒子鬧著不想上學，怎么勸都沒用，于是她就請了一天假，帶著孩子上街撿垃圾賣錢。
她帶著孩子一邊走一邊撿塑料瓶，走了大約2.2公里，一共撿到了大概2公斤的塑料瓶，兒子把撿來的瓶子按照廢品收購的市場價賣給了媽媽，賣了2泰銖，約等于0.4元人民幣。
回家的時候，兒子感到很累，便說要做公交車回去；
這位媽媽說：坐公交要10泰銖，你有錢嗎？
兒子說：沒有，
于是這位媽媽就告訴兒子：必須要撿更多的瓶子來賺足夠的錢。
兒子只好跟著媽媽繼續走路，走著走著，兒子突然發現了買冰淇淋的地方，便又提出要求說自己要吃冰淇淋，
媽媽繼續問孩子：“冰淇淋要5泰銖，你有足夠的錢嗎？”
兒子沮喪的說：“沒有，那我就不要了吧。”
又走了一段路之后，兒子看見餐廳，說要吃燕麥，
這位媽媽說：要15泰銖，錢夠嗎？
兒子很委屈的說道：錢不夠，我要回家了，
媽媽問：累了嗎？
孩子說：好累，好熱，我要回家…..
媽媽繼續問：那你是想這樣工作還是去學校？
疲憊的孩子說道：“我要上學。”
后來這個媽媽在臉書上發文說這些經歷對孩子來說是一個很好的鍛煉，讓他懂得什么才是努力工作，同時她也想告訴孩子無論他經歷什么，爸爸媽媽都會陪伴在他身邊，鼓勵他，支持他。
沒有責備打罵，也沒有各種大道理，更沒有放任孩子的‘自作主張’（不想上學那就不上吧，呆在家里玩），而是帶著孩子去親身體驗了一次生活的艱辛。
為什么不尊重孩子的決定讓他在家休息一天算了，一天而已，不礙事呀。
我們可以算一筆賬，今天孩子說不上學，好，尊重孩子的決定，不上了，在家玩一天，明天再上，第二天孩子又說不想上，ok，你自己決定，那就不上了，等你想上的時候再上，就這樣孩子玩膩了，突然有一天喊著媽媽我要上學了，于是送他去學校了。
等孩子放學回來，哭喪著臉說：“媽媽，我不想上學了。”你問咋啦，孩子說我想玩玩具，老師不讓，我想吃東西老師不讓，我想玩水老師也不讓，我太痛苦了……
如果你繼續讓孩子自己決定，相信不久后你看到的就是一個沒有規則意識，極度自我中心的小霸王。
當孩子清晰的知道自己的選擇將帶來什么樣的后果，以及擁有承擔后果的能力與信心的時候，才是他真正能為自己做決定的時候，
而在這之前，需要父母幫助掌舵，把控好大方向，幫助孩子做出正確的決策。
圖片來源丨電影截圖《奇跡男孩》
№.3
培養孩子的決策能力
父母的陪伴和示范很重要
相信孩子不想上學是很多父母都遇到過的事情，如何解決這個問題不同的父母也會有不同的方法，問了身邊的一些父母，發現大部分都是采取講道理，哄騙，談條件這一類的方法，也許當時很奏效，但時間久了也就無疾而終了。
就像在這篇文章里說到的一樣和3歲的孩子講道理，你就輸了！，“講道理”是在與孩子的交流中最無效的溝通，他們的大腦根本聽不進這些道理，能理解道理的也已經不再是孩子了。
臉書上的這位泰國媽媽一樣，面對孩子的問題，并沒有各種苦口婆心的說教，而是親身示范給孩子看，不上學你將面對什么樣的生活。
同時，對于孩子不上學的行為也沒有斥責，沒有憤怒，而是一直陪伴在孩子身邊，和孩子一起去體驗這份疲憊。
在這個過程中，孩子感受到了勞累，辛苦，感受到了自己的欲望和現實之間的差距，也感受到了媽媽對自己的信任和支持，在經過了真實的生活之后，孩子最終做出了自己的決定：我還是要上學。
短短的幾個字，卻有了一份沉甸甸的力量，也是孩子親身經歷、深思熟慮后的最佳選擇。
也許下次再出現不想上學的念頭時，Ta的頭腦中立馬會有一個聲音告訴他：你能承受住走了很長的路撿了2公斤垃圾后，賺得錢還不夠你買一個冰淇淋嗎？
孰優孰劣，再明顯不過了。
我們培養一個孩子的決策能力不就是希望他能夠認清世界的真相，選擇那個性價比最優的選項嗎？
圖片來源丨電影截圖《奇跡男孩》
№.4
希望孩子成為什么樣
首先父母就要成為這樣的人
想讓孩子愛上學習，那么自己就要先成為那個愛學習，勤思考的父母，想讓孩子自律，那么自己就要先成為那個嚴格要求自己的父母，想讓孩子成為擁有決策能力的人，自己就要先成為那個認清全局，抽絲剝繭，善于選擇的父母。
很多時候，孩子就是家長的鏡子。
有什么樣的孩子就能映射出什么樣的原生家庭，這不僅體現在生物基因上，更多是在思維與行為邏輯上的臨摹與選取。
你天天跟孩子說英語很重要，自己不學，孩子也不太可能學好；自己不愛運動，卻指望著把孩子送到某個體育培訓機構達到強身健體的效果，大多是事倍功半；那些缺乏公共道德的家長，也很難教育出一個有修養的孩子…….
