每年開(kāi)學(xué)后沒(méi)過(guò)幾天，你常會(huì)聽(tīng)到大孩子、小孩子們無(wú)聲的、有聲的、小聲的、大聲地說(shuō)：我不想上學(xué)！
大多數(shù)情況，小孩的這些抵抗和抱怨不太可能到父母的回應(yīng)與支持。在大人眼里，孩子上學(xué)和家長(zhǎng)上班一樣是順理成章的。
但是，如果你能認(rèn)真傾聽(tīng)，孩子們的懇求或是說(shuō)強(qiáng)烈的心聲里包含了多重意思，有很多他們想說(shuō)的話，你只是聽(tīng)不懂。
當(dāng)大小孩明確表達(dá)不想上學(xué)的意愿，當(dāng)小小孩流露出這樣的念頭，對(duì)每位家長(zhǎng)都是一個(gè)大大的挑戰(zhàn)。就算你自詡是最理解孩子的爸媽，也不會(huì)認(rèn)同孩子的想法，你還是會(huì)對(duì)孩子的要求產(chǎn)生反感：竟然不想去上學(xué)，熊孩子，你想干嘛？
當(dāng)孩子跟你糾纏于此，跟你無(wú)理取鬧時(shí)，你是不是幻想著隨手就能從口袋里掏出一個(gè)現(xiàn)成的應(yīng)對(duì)答案，日子也就好過(guò)很多吧。
但我必須提醒你，孩子不想上學(xué)這件事，就算你隨時(shí)都能從口袋里掏出個(gè)答案，那答案也必定次次不同。因?yàn)榇鸢溉Q于是哪個(gè)孩子，什么時(shí)候，發(fā)生了什么事讓他不想去，事件發(fā)展的復(fù)雜度取決于你當(dāng)時(shí)采取了怎樣的態(tài)度。
大多數(shù)時(shí)孩子說(shuō)“我不想上學(xué)”，都不只字面上的意思。這幾個(gè)字往往是表達(dá)了一種態(tài)度，是孩子表達(dá)不滿情緒的一些蛛絲馬跡，或者孩子在某些事情上需要幫助，他們?cè)趧e無(wú)他法后，從大人們最看重的事發(fā)難，這只是表達(dá)他們的無(wú)助。
父母?jìng)冞@時(shí)最該做的，絕不是簡(jiǎn)單粗暴的拒絕，或不耐煩的挖苦訓(xùn)斥，或者漠視孩子的態(tài)度。你要把孩子的話當(dāng)回事，要像個(gè)偵探那樣對(duì)各種線索順藤摸瓜，細(xì)致分析，找到癥結(jié)，搞清楚“我就是不想上學(xué)”背后到底發(fā)生了什么。
首先，你回憶一下，孩子這種念頭和情緒有多長(zhǎng)時(shí)間了？觀察得出，不管多大年齡的孩子，開(kāi)學(xué)時(shí)，都需要花六周的時(shí)間才能從松散漫長(zhǎng)的假期生活中恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的專心聽(tīng)講、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)校模式。
所以，大人們沒(méi)必要懷著最壞最失望的心情，氣急敗壞地打擊孩子。近期總說(shuō)“我不想上學(xué)”的孩子也許只是沒(méi)適應(yīng)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)間節(jié)奏，也許還沒(méi)與新同學(xué)打成一片有些不知所措，還處在相對(duì)困難的適應(yīng)期。
如果是上述情況，那請(qǐng)多給孩子點(diǎn)時(shí)間，多為他們適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏、融入學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)造機(jī)會(huì)。過(guò)段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有改善了。
幼兒園階段的孩子不愛(ài)去幼兒園多是不愿意和家人分開(kāi)，不適應(yīng)一個(gè)陌生的環(huán)境。離開(kāi)爸媽去幼兒園，與之前被留在家里和祖父母（外祖父母）、保姆阿姨呆在一起是兩回事。寶寶往往需要幾天甚至幾個(gè)月才可以適應(yīng)這種分離，雖然這種分離每天只有幾小時(shí)。
適應(yīng)新環(huán)境、學(xué)會(huì)相信老師、交到新朋友對(duì)于小寶寶來(lái)說(shuō)是需要時(shí)間的。寶寶不想去幼兒園，只因?yàn)楦敢夂湍愦粼谝黄稹?duì)于這種情況，大人們溫和地安撫寶寶的情緒、耐心地等待寶寶適應(yīng)，順便也觀察是不是有其他的狀況發(fā)生。
比如家庭成員發(fā)生變化，奶奶來(lái)家里小住？媽媽生病后在家休息一下？幼兒園的小朋友不如家里的小弟弟更好玩？甚至家里有裝修工人干活等等，都會(huì)吸引孩子更樂(lè)意呆在家里。
另外，孩子是不是真的身體不舒服？首先你要相信孩子有不舒服的可能，然后排檢各種生病的可能性。我們大人也有身體不舒服但說(shuō)不出哪里不舒服的情況發(fā)生，所以不要輕易給孩子扣上裝病的帽子指責(zé)他。但如果真是借口，就排查一下其他原因。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在幼兒園時(shí)不想上學(xué)的原因還延續(xù)著。但因孩子長(zhǎng)大了幾歲，又多了一些其他方面的可能性。
比如，有可能是孩子在學(xué)校里和同學(xué)相處的不太好。隨著孩子長(zhǎng)大，他們的社會(huì)性增強(qiáng)，可是這方面的能力每個(gè)孩子各有不同。也許你的孩子表現(xiàn)得比他自己預(yù)期差，他就很失落。也有的孩子在學(xué)校沒(méi)朋友，甚至沒(méi)有同學(xué)愿意和他一起吃中飯，在班里顯得格格不入，那么孩子確實(shí)不會(huì)喜歡呆在學(xué)校。
說(shuō)到社交問(wèn)題，我們相像一下，孩子不擅長(zhǎng)于此，跟同學(xué)互動(dòng)有障礙，不知如何應(yīng)對(duì)；回家后在父母那里得不到幫助。孩子更覺(jué)得無(wú)助，更不原因面對(duì)學(xué)校生活，更希望呆在家里。往往被家長(zhǎng)忽視的小事情給孩子留下了陰影，使得孩子陷入不愉快的狀態(tài)。
還有孩子或許在學(xué)校被欺負(fù)或被嘲笑了？對(duì)于孩子，一但在學(xué)校有尷尬不堪的經(jīng)歷，他向大人求助是需要很大勇氣的。家長(zhǎng)遇到這種情況要有耐心，安撫他情緒、了解事情過(guò)程時(shí)要認(rèn)真觀察。不要以為小學(xué)生了，就該有本事承擔(dān)責(zé)任、忍受失敗和解決問(wèn)題的能力而不需要向家長(zhǎng)求助。所以，他們選擇最簡(jiǎn)單的方法，呆在家里，不去面對(duì)學(xué)校里讓自己害怕的一切。
另外，學(xué)習(xí)能力因人而異，而現(xiàn)行的教育體制要求整齊劃一。那么，理解力差的、接受能力慢的跟不上大家的速度，就會(huì)受到老師的指責(zé)同學(xué)的嘲笑。擔(dān)心表現(xiàn)不好會(huì)再次受辱的情緒會(huì)讓小孩要呆在家里。
還有一種特殊情況：孩子學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)，或上過(guò)學(xué)前班，當(dāng)下的科目孩子都學(xué)過(guò)，那么他當(dāng)然覺(jué)得學(xué)校很無(wú)聊。課堂里的內(nèi)容太簡(jiǎn)單沒(méi)有挑戰(zhàn)性，上學(xué)當(dāng)然很無(wú)聊，誰(shuí)會(huì)想繼續(xù)？
初中以上的孩子，不愛(ài)去學(xué)校最主要的癥結(jié)是社交問(wèn)題。孩子在學(xué)校或是在社交網(wǎng)絡(luò)上非常容易遭到欺凌和嘲弄。所以，家長(zhǎng)要幫孩子認(rèn)識(shí)到，被尊重是每個(gè)人的權(quán)利。如果在學(xué)校被高年級(jí)同學(xué)堵在墻角，不需要屈從，大聲拒絕并讓對(duì)方走開(kāi)，同時(shí)向大人求助，而不是躲在家里不去面對(duì)。
其實(shí)，青春期的孩子因?yàn)楹茈y拒絕朋友的要求，怕對(duì)方不和自己玩，而被強(qiáng)迫著做出了違心的選擇。進(jìn)而覺(jué)得進(jìn)退維谷，索性躲著不敢面對(duì)。父母要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持正確的選擇，不需要做別人要的選擇，這樣才是尊重自己。強(qiáng)迫朋友做不情愿的選擇，不是真正的朋友，失去了也不可惜。
第三，這個(gè)年齡段的孩子常常覺(jué)得周圍所有的事都跟他們沒(méi)關(guān)系，他們都沒(méi)有發(fā)言權(quán)。無(wú)論事情跟你多關(guān)系密切，周圍人都好像說(shuō)：你想的不重要，爸媽可以給你做一切決定，順手再列出一堆你不能做的事。這樣，孩子不愛(ài)去學(xué)校和父母的關(guān)系也不會(huì)好。
最后，孩子在學(xué)校真的很累。密集的學(xué)習(xí)安排會(huì)讓孩子身心俱疲，各種大大小小的考試和升學(xué)壓力，讓孩子對(duì)努力學(xué)習(xí)這件事無(wú)以為繼。另外，這正是一個(gè)對(duì)什么都感興趣的年齡段，與應(yīng)付功課相比，孩子更愛(ài)社交、看電影、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)等，這些都會(huì)導(dǎo)致孩子睡眠不足，第二天沒(méi)精神去上學(xué)。所以孩子只是太累了，想好好睡一覺(jué)。
面對(duì)一個(gè)看似簡(jiǎn)單的“我不想上學(xué)”，實(shí)則需要家長(zhǎng)分析和梳理背后的原因。你要掌握的原則就是：耐心傾聽(tīng)，體會(huì)孩子的感受，理解孩子的處境。
當(dāng)孩子得到父母的認(rèn)同，在父母幫助下，認(rèn)清自己存在的問(wèn)題。那么孩子自然有勇氣解決面臨的問(wèn)題，度過(guò)難關(guān)。
總之做個(gè)好父母，
真不是件容易的事，
吹個(gè)泡泡逗自己玩一下。
