“成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。”從這個意義上講，家庭教育是其他一切教育的基礎。父母在孩子成長過程中起決定性的作用。
嚴格教育是對生活在優(yōu)裕環(huán)境中的兒童尤為重要。人生要經(jīng)過許多磨難，如果只會享福，不能受苦，這樣的人將不能立足于社會，因為這樣的人只能滿足于自己的成功和幸福，心理永遠不會成熟。孩子在學習過程中不怕笨，就怕不專心。如果專心了，再做到笨鳥先飛，一定就能成功。一些在學校成績不怎么樣的人，后來在事業(yè)上很有建樹，是與他的努力有關，有的人可能很聰明，但后來一事無成，主要是他浮躁又不進取的原因。
教育孩子，就得從孩子的實際出發(fā)，充分發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的長處和潛力。不能出眾，看見人家怎么著就學著怎么著。成功需要贊美，需要鼓勵，需要喝彩，成功需要支持，自信是成功的前提，我們在培養(yǎng)孩子時就要多贊美和鼓勵。
當前，在眾多家庭教育中普遍存在一個誤區(qū)，就是對孩子“過度保護，過度溺愛”其結(jié)果使孩子變得無能和無情，這不是孩子的錯，而是家長“教育準度沒把握好”的錯。
我國明代的旅行家，地理學家徐霞客，從小就熱愛大自然，特別愛好讀地理和游記一類的書籍，不少章節(jié)他都能有聲有色的背誦。十幾歲那年，他想外出游歷，實現(xiàn)他從小立下的考察大自然的美好理想，但心中有牽掛老母親無人照料，于是心中犯起了嘀咕。母親看出他的心思，就鼓勵他說：“小雞圈在籬笆里邊，小馬套在馬圈里，都不會有多大的出息，好孩子，別惦記娘，走吧！”
……一切美好的理想和母親的鼓勵，是他踏上了征途。他開始了一次長途跋涉。他先從太湖出發(fā)，他翻越了五座大山~泰山，華山，廬山，武夷山，黃山，每到一處，就用紙和筆將其一一記錄下來，后來編寫成了《徐霞客游記》。
《徐霞客游記》即是優(yōu)秀的散文集，又是重要的地理文獻，在科學文化史上占有重要的地位。
“讀萬卷書，行萬里路”是最好的學習方法。老是躲在爸爸媽媽懷抱里的孩子是不會有很大出息的。
同樣，孩子在成長過程中，總會面對各樣的“錯誤”，就孩子自身而言，孩子自己也會不斷經(jīng)受“錯誤”的折磨。很多父母擔驚受怕怕自己的孩子犯錯誤，或不忍心其受錯誤的折磨，便迫不及待地懲罰那些犯錯的孩子，再或者是立即幫助孩子糾正錯誤，而這樣做的后果往往就是孩子會一錯再錯，甚至是錯的更厲害。不要過于拘束孩子，應該讓孩子多多去觀察生活，體驗生活，這樣有利于豐富孩子的精神世界。
事實證明，很多孩子成功的基礎和關鍵是杰出的家庭教育。教子成才本就是父母的職責和義務，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成為滋潤孩子心田的潺潺不竭之泉，爸爸媽媽們就需要了解教育的奧秘，找到合適自己孩子的教育方法，每時每刻把握教育的時機，才能發(fā)掘出孩子無限的潛力。勤藤教育提供以下幾種教導方法，僅供大家參考。
陶行知先生說“我們對于兒童有兩種極端的心理，都于兒童有害。一是忽視；二是期望太切。忽視則任其像茅草一樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。”所以勤藤教育一直秉承的教育理念是合理的教導是解除兒童痛苦，增進兒童幸福的正確路線。
一，給孩子樹立榜樣。榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育孩子的重要方式。爸爸媽媽們在日常生活中的點點滴滴的言行舉止都會給子女帶去十分“深刻的影響”。因此，爸爸媽媽們在日常生活中應時時刻刻，處處檢點自己的言行。
二，爸爸媽媽們要有意識的創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為準則，形成團結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三，對孩子說服教育要有方法。一是爸爸媽媽和孩子間的談話一定要有針對性，靈活性，說話的態(tài)度要和氣，切忌“居高臨下”的訓斥，挖苦孩子。二是爸爸媽媽與孩子共同討論某一事物時，要注意尊重孩子，耐心傾聽孩子的意見，如果有不正確的觀點，爸爸媽媽也要耐心的講道理，使孩子明辨是非。如果爸爸媽媽的觀點不正確也要勇于承認。
四，對孩子適當鍛煉。鍛煉內(nèi)容可以是鍛煉身體，生活自理，家務勞動等等。爸爸媽媽選擇的鍛煉內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和個性特征，從孩子們的實際能力出發(fā)，交給的任務和提出的要求必須要適當。
五，表揚獎勵是對孩子的思想行為給予肯定和好評。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，并且應以精神獎賞為主，物質(zhì)獎賞為輔。
六，批評和懲罰都是對孩子不良思想行為的否定。不過后者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
七，良好的生活秩序是培養(yǎng)孩子良好習慣的有效方法。指導孩子安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給孩子學習安排和利用時間，讓孩子規(guī)律作息，養(yǎng)成良好的生活秩序。
八，指導孩子閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養(yǎng)。爸爸媽媽要掌握自己閱讀的內(nèi)容，和孩子一起討論，引導孩子通過閱讀增長知識，開拓眼界，受到精神陶冶。
帶領孩子外出“接觸”社會。爸爸媽媽們應該盡量抽空多帶孩子到公園，到風景區(qū)，商店，工廠，農(nóng)村去，或者去訪問同學，親友，進行社會交往，讓孩子開拓眼界，接觸社會，認識社會。
九，帶領孩子外出“接觸”社會。爸爸媽媽們應該盡量抽空多帶孩子到公園，到風景區(qū)，商店，工廠，農(nóng)村去，或者去訪問同學，親友，進行社會交往，讓孩子開拓眼界，接觸社會，認識社會。
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