小欣在一所市重點中學上高二。假期里，母親稍不注意，她就溜出去，與幾個男生一起看電影或去KTV唱歌，受到父母的責罰，特別是媽媽多次動手打她，導致父母相互埋怨，而她更是將媽媽視若仇敵，回到家就把自己關進房間，拒絕與家人交流。
從媽媽的陳述中了解到，他們家經濟條件雖然很一般，但非常重視女兒的教育。首先，自從她上了學，媽媽就換了個工作，僅上半天班，雖然收入微薄，但能確保陪讀；其次，為了能讓她受到良好的教育，父母作了很大的努力花錢選擇了一所好學校，并“孟母三遷”，從小學一年級開始就在學校附近租房子。
“為了孩子將來能考上好大學，找一份好工作，我們夫妻真是節衣縮食，請家教、租房子，從無怨言。誰知道她越大越沒出息，還整天和一些不三不四的男生去KTV，玩到很晚才回家，您說我能不著急嗎?”媽媽滔滔不絕地抱怨起來。
“請你尊重我和我的同學。首先，他們不是‘不三不四’的人；其次，我們在一起就是放松，沒有你想象的那么骯臟!就知道罵我，你的所言所行是一個好媽媽嗎?罵人之前先反思自己!”小欣立刻反唇相譏。
站在一旁的爸爸使勁拽媽媽的手，媽媽立刻將矛頭指向丈夫，憤怒地說道:“都是你慣的!你不偷偷給她錢，她能去KTV嗎?你不護著她，她敢這么和我對著干嗎?過去如果你一直在家，孩子不知道會成為什么樣子，更不用說考上重點高中了!”
“怎么又扯到我這里了?你應該多反思自己的教育方式，除了打罵，你還能干什么?多好的孩子，都讓你管壞了!”爸爸也是怒氣沖天。
又是一個無序的家庭!媽媽過于嚴格，爸爸過于寬容，所以，小欣根本不知道自我管理的界限。另外，爸爸與女兒的結盟的確助長了小欣的反抗力量。
在媽媽的嚴格監控下，小欣從小學到初中的學習成績一直很好，到高中后學習壓力越來越大。每當向父母談起自己的感受，媽媽更是高度緊張，不停地叮囑她要更加刻苦學習。為了讓她充分利用假期的時間，迎頭趕上，媽媽擅自報了多個補習班，并經常訴說父母的不易。
“老師，您說我該怎么減輕壓力?我只有找同學去KTV喊歌放松了!”
“去唱歌，為什么不找女孩子啊?”媽媽緊接著反問道。
“老師，我們去唱歌純粹是為了放松，有時也有女生。我找同伴的唯一條件是玩得高興就好，絕不找那些邊玩邊惦記學習的人。您能理解我嗎?”
接過小欣的問話，我對這個家庭發生的事做了簡單的分析并提出了建議。首先，隨著孩子的成長，父母應該及時調整教育策略。特別是習慣于棍棒教育的父母更要清楚地知道，高中生已經有了足夠的能量與父母抗衡了，多尊重、理解、鼓勵他們，用他們需要的方式提供幫助才是可行的。其次，小欣不愿呆在家里的真正原因，一是媽媽管得太嚴，二是她感覺與男生在一起玩耍輕松，與媽媽的理解并不一樣。所以，媽媽要學會理解女兒的感受，不應亂貼標簽，但對于在KTV玩到很晚的危險性一定要告知女兒。最好的辦法是父母幫助女兒尋找合適的減壓方式。另外，在教育孩子的問題上，父母一定要加強溝通，達成一致意見后再與孩子交流才是上策。
