“自閉癥是不是玩手機、看ipad引起的?”
“是不是自閉癥孩子都不說話,也不愿和人接觸?”
“自閉癥的孩子都會無緣無故打人?”
“我看到某某療法,能有效治療自閉癥,是真的嗎?”
最近,每天都會收到很多來自家長們的問題,其中大部分問題都是流傳已久的,老師們?yōu)槟崂沓?strong>關(guān)于自閉癥的6大謠言?,今天就為您逐一澄清,快往下看吧~

01 自閉癥是玩手機、看ipad引起的
發(fā)育障礙領(lǐng)域?qū)<夜討c教授曾經(jīng)說過,手機成癮不會造成自閉癥,但會加重自閉癥。
英國牛津大學(xué),互聯(lián)網(wǎng)研究所的實驗心理學(xué)家和研究主任Przybylski教授,認(rèn)為電子產(chǎn)品,社交媒體對于特定個體的影響是很難預(yù)測的,這與使用者的個性,關(guān)注的內(nèi)容和社交環(huán)境等都會有很大的影響。

電子產(chǎn)品既可以產(chǎn)生積極的影響,也可能會造成消極的影響。
不同的網(wǎng)站會提供許多不同的內(nèi)容,所以在小朋友沒有分辨能力的時候,家長對于小朋友接觸的內(nèi)容要仔細(xì)地進行甄選。
除此之外,使用時間也很重要,一項針對超過120000名普通英國青少年的調(diào)查顯示,適度地使用電子產(chǎn)品并不會對青少年造成消極影響。
02 自閉癥是得不到父母關(guān)愛造成的
四十年前,很多專家會認(rèn)為自閉癥是因為父母不關(guān)愛導(dǎo)致的孩子產(chǎn)生行為上的偏差,但隨著科學(xué)的發(fā)展,我們可以很清楚的確認(rèn),自閉癥是一種先天性的疾病,和父母的給予關(guān)愛的多少沒有明顯關(guān)系。

有些觀點認(rèn)為可能與這些因素有關(guān)系:
1、遺傳因素:從家族和攣生子的研究中,發(fā)現(xiàn)自閉癥人士的攣生兄弟姊妹大約有10%至20%可能有輕微的自閉傾向。
2、受疾病感染:婦女懷孕期間可能因得過麻疹或風(fēng)疹,使胎兒的腦部發(fā)育受損而導(dǎo)致自閉癥。
03 自閉癥孩子都會無緣無故打人
首先我們不能妖魔化自閉癥,你看到的會打人的自閉癥患兒只是整個自閉癥譜系里的某一個個案,但不能說明每個自閉癥兒童都這樣。如果出現(xiàn)這類情況,家長別慌,可以通過以下三方面入手:
第一,先分析行為的前因及行為的功能,孩子打人是為了獲得想要的、引起注意、逃避、還是自我刺激。我們要知道孩子為什么會打人,從源頭避免行為的發(fā)生,也可能該行為并不是大人認(rèn)為的打人,孩子僅僅是通過這種方式引起對方的注意;
第二,替代行為,提供合適的行為方式,比如用語言表達自己的想法,或者是輕輕的拍/點來引起對方到時候注意等,并予以強化,如果孩子喜歡代幣方式,好的行為可以得到一個貼紙;
第三,若行為發(fā)生,讓孩子知道這樣的行為是不好的行為,會獲得不想要的結(jié)果,比如孩子這樣做會拿掉一個小貼紙之類的。

04 自閉癥兒童都不愛說話,也不愿和人接觸
自閉癥又叫孤獨癥,是一種較為廣泛的發(fā)育障礙,通常發(fā)病于出生后30個月左右的幼兒期,大多數(shù)自閉癥患兒語言功能不太好,別人的問話可能聽不懂,或聽懂了不知如何回答,但也有話嘮型自閉癥。他們經(jīng)常說一些聽不懂的“火星語”,或者在不該說話時說一些不合時宜的話,自己完全停不下來。

自閉癥核心障礙有:社交行為缺陷,重復(fù)刻板的興趣和行為。
具體表現(xiàn)為:
(1)在多種場合下,社交交流和社交互動方面存在持續(xù)性缺陷,如非常“高冷”,很少跟人互動,很少回應(yīng),眼神交流少等;
(2)受限的、重復(fù)的行為模式、興趣或活動,如生活規(guī)律必須按時按點,對數(shù)字極其強烈的執(zhí)著等。
05個訓(xùn)課比集體課更重要
當(dāng)康復(fù)老師為孩子擬定課程時,很多家長搞不清個訓(xùn)課和集體課的區(qū)別,從而過分迷信一對一個訓(xùn)課。其實,在康復(fù)訓(xùn)練中,集體課和個訓(xùn)課要兼而有之。

對于自閉癥譜系障礙和語言發(fā)育遲緩的孩子來說,一對一輔導(dǎo)是必須的基礎(chǔ)選項,它可以因地制宜地解決不同個體身上出現(xiàn)的特殊問題,訓(xùn)練孩子最基本的認(rèn)知、理解、模仿、回應(yīng)等能力,讓孩子注意力集中并能完成特定的簡單任務(wù)。
而集體課則是這些基本能力的綜合運用,同時鍛煉孩子理解并執(zhí)行指令、感覺統(tǒng)合、主動表達、社交互動等,讓孩子適應(yīng)集體環(huán)境,提高自理能力和社交能力,為日后順利融入社會奠定基礎(chǔ)。
06自閉癥能用藥物治療
自閉癥是不能靠藥物來治療的,早期的教育干預(yù)和康復(fù)訓(xùn)練是目前唯一證明有效的矯治途徑。目標(biāo)是促進患兒語言發(fā)育,提高社會交往能力,掌握基本生活技能和學(xué)習(xí)技能。
如果號稱“XX神奇療法”“吃XX”能治愈的,當(dāng)心是虛假醫(yī)療廣告。

流言止于智者,共勉。
我們期望的是,希望有更多的人可以真正的參與和關(guān)心這個特殊群體,這樣才能理解他們,不誤解他們。在這個基礎(chǔ)上,我們才能共同努力,建立和完善社會保障機制,使自閉癥患者更好的適應(yīng)和融入社會。