三年之中反反復(fù)復(fù)的疫情，小神獸又一次被迫在家上網(wǎng)課。晚飯過后，手機(jī)響起信息提示音，拿起來一看“我愛你”三個(gè)字清晰閃現(xiàn)。一時(shí)間有點(diǎn)蒙，都這個(gè)年紀(jì)還能收到這種表白？再仔細(xì)一看，原來是從兒子每天上課的某種會(huì)議軟件里發(fā)來的私信，顯然，這是發(fā)給他的，可他剛是個(gè)三年級的熊孩子，莫非早戀了？
我不動(dòng)聲色地放下手機(jī)，若無其事繼續(xù)看書，接連兩條信息進(jìn)來，內(nèi)容和剛才如出一轍，我順著發(fā)來信息的頭像點(diǎn)進(jìn)去，是同班住在隔壁樓的女孩兒。想了想還是輸入了以下內(nèi)容“寶貝，我是他的媽媽，他在寫作業(yè)，手機(jī)我在用，需要我替你轉(zhuǎn)達(dá)嗎？”不多時(shí)那邊回復(fù)“謝謝阿姨，不用了，我發(fā)錯(cuò)了?！狈畔率謾C(jī)，看著兒子認(rèn)真在寫作業(yè)，我是該把他揪過來問個(gè)明白？還是置之不理？或許這只是小孩子們無知的游戲吧。
臨睡前我把他叫到身邊，“今天有人給你發(fā)信息，但我是無意間看見的，你看看?！蔽野咽謾C(jī)推到他面前，他拿起來，小手上下翻動(dòng)，逐漸地小臉泛紅，有些緊張也有些羞澀。我說“首先很替你開心有除我以外的人愛你，但是能告訴我怎么回事嗎？”回想起我的三年級，一塊大白兔足夠我高興好幾天，現(xiàn)在的孩子真是不得了。然后他說“前幾天同學(xué)們都在一起議論喜歡誰，她說她喜歡我?！边€沒等我開口他又接著說“媽媽我知道，我現(xiàn)在就好好學(xué)習(xí)，我什么都沒有，我也沒有錢，拿什么跟別人處對象，什么都給不了人家”聽完他的話我既驚訝又好笑，三年級的小朋友，現(xiàn)在考慮的問題都這么全面了嗎？“其實(shí)被人喜歡是好事，在人生的每一個(gè)階段，我們都會(huì)遇見伴隨我們成長的人，但是隨著你不斷的開闊眼界，站的高度不同，能陪伴你的人也會(huì)很相似，無論學(xué)歷，對待事情的看法，你們聊的話題也更加輕松，你現(xiàn)在認(rèn)識的小朋友還少，等你看見更美好的世界以后再做決定也不晚。”其實(shí)我不知道他能不能懂，但我想這種事，不需要一頓揍或罵一頓來解決?；叵氤砷L的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，初中的懵懂，大學(xué)的真誠，到成人后的權(quán)衡利弊，有了家以后的柴米油鹽。人生殘酷。那種單純的“我愛你我喜歡你”是多么美好。他有他要走的旅程，作為媽媽，我更多會(huì)做到陪伴，理解，給他時(shí)間思考。也不會(huì)用我的人生觀和價(jià)值觀去局限他和限制他。逐步的引導(dǎo)他做一個(gè)有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)，不隨便辜負(fù)別人青春的人。在這不行那不可以的背后只會(huì)是他越來越回避他不想說的事和不想被你知道的事，尊重他的每一個(gè)階段，即使是朦朧的喜歡、逐漸長大青澀的愛意，人生也就一次，誰的青春不寶貴，何必去限制。
