孩子被診斷“雙向情感障礙”，家長(zhǎng)該怎么辦？
最近這些年，孩子的心理健康已經(jīng)得到了越來(lái)越多的家長(zhǎng)的重視。可是，孩子的心理與精神健康的整體水平卻在逐年惡化。
自從孩子出現(xiàn)問(wèn)題如沉迷手機(jī)、厭學(xué)以來(lái)，很多家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)了不少專有名詞，比如焦慮、抑郁，再比如，雙向情感障礙。可是，家長(zhǎng)你真的了解雙向情感障礙嗎？雙向情感障礙有哪些癥狀表現(xiàn)呢？
1、失去了自我價(jià)值認(rèn)同的能力，猶如丟了靈魂的行尸走肉，持續(xù)地情緒低落，心靈空虛。
2、情緒低落，心情低沉、郁悶、悲傷、不開(kāi)心，對(duì)今后感到?jīng)]有信心，沒(méi)有希望，甚至悲觀絕望，出現(xiàn)自傷自殺觀念和行為。孩子被診斷“雙向情感障礙”，家長(zhǎng)該怎么辦？
雙向情感障礙是比焦慮、抑郁更為嚴(yán)重的情況，目前的研究認(rèn)為，雙相情感障礙是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果，遺傳病理性、社會(huì)性、環(huán)境等因素都有可能。
1、腦部疾病、甲狀腺疾病、藥物作用及精神壓力也可能會(huì)引發(fā)雙相情感障礙。
2、腦部疾病、甲狀腺疾病、藥物作用及精神壓力也可能會(huì)引發(fā)雙相情感障礙。
雙向情感障礙是以抑郁發(fā)作與躁狂或輕躁狂發(fā)作交替出現(xiàn)，或躁狂抑郁混合發(fā)作為特征的一類情感精神障礙。不僅對(duì)患者自己的學(xué)習(xí)、生活影響重大，對(duì)周?chē)恕⑸踔潦巧鐣?huì)都可能帶去傷害。孩子被診斷“雙向情感障礙”，家長(zhǎng)該怎么辦？
1、嚴(yán)重影響生活。雙向情感障礙會(huì)導(dǎo)致患者的學(xué)習(xí)和生活不能如常進(jìn)行，患者往往會(huì)毫無(wú)預(yù)兆的發(fā)作，大哭大鬧或者做出危險(xiǎn)的行為。精神狀態(tài)非常差，不足以支持正常的學(xué)習(xí)和生活，只能在家讓人形成看護(hù)，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。
2、家庭負(fù)擔(dān)加重，由于雙向情感障礙的患者需要長(zhǎng)期的藥物治療，而用于這種疾病的藥物價(jià)格往往十分昂貴，患者的家庭經(jīng)濟(jì)狀況會(huì)逐漸不能支撐。另外，有些患者會(huì)在發(fā)作時(shí)購(gòu)買(mǎi)很多沒(méi)必要的昂貴物品，就會(huì)造成家庭的經(jīng)濟(jì)困難。
被診斷為患上雙向情感障礙的人也許是在受極端情緒波動(dòng)的擺布，但并不是無(wú)力回天了。藥物、理療和健康的生活方式等可以幫助他們享受充實(shí)高效的生活，尤其是加上他們親近的人的支持時(shí)候。孩子被診斷“雙向情感障礙”，家長(zhǎng)該怎么辦？
1、當(dāng)情緒出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，不要慌張，正視它的存在，像對(duì)待感冒、發(fā)燒一樣，去治療它。如果身邊有人出現(xiàn)了情緒問(wèn)題，請(qǐng)不要把TA當(dāng)成瘋子、怪物，請(qǐng)給TA一些尊重和幫助。
2、理解情感障礙不是他們自己帶來(lái)的。并不是自己選擇要患有雙向情感障礙，這既不是性格缺陷也不是弱點(diǎn)。相反，研究指出這是很多因素綜合作用導(dǎo)致，包括基因、環(huán)境和大腦結(jié)構(gòu)
3、多曬曬陽(yáng)光。陽(yáng)光的照射可以會(huì)使身體的毛細(xì)血管擴(kuò)展，加快血液循環(huán)，這將使患者的身體組織處于柔性的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，并進(jìn)而分泌出很多種快樂(lè)物質(zhì)，不僅能改善雙向情感障礙患者的情緒，也能起到增強(qiáng)患者的免疫力，清除有害物質(zhì)的效果。孩子被診斷“雙向情感障礙”，家長(zhǎng)該怎么辦？
雙向情感障礙的界定是很?chē)?yán)格的，家長(zhǎng)們不要?jiǎng)硬粍?dòng)就覺(jué)得孩子精神有問(wèn)題，這是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模@種標(biāo)簽對(duì)孩子影響很重大。孩子情緒出現(xiàn)問(wèn)題，是要從多方面分析，是需要家長(zhǎng)從孩子自身、家庭教育、師生關(guān)系處理、居家環(huán)境等全方位幫助孩子系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整。
