每天晚上我都會和女兒找時間鬧鬧磕,聊一聊她在學校中發生的事情。有一天,我想試著打探一下現在的小學生會不會早戀呢,有沒有傳紙條這種情況發生?因為我聽說有的孩子在小學階段就在班上傳誰誰誰喜歡誰誰誰,雖然我知道這種喜歡也就是單純的童年喜歡,可好奇的老母親還是想八卦一下。
女兒和我說:“當然有啊! 咱們班上的王同學就有喜歡的人。”
我立馬豎起八卦的耳朵,像三姑六婆一樣問起來。
女兒:“王同學說他喜歡彩虹妹妹!”
我:“彩虹妹妹是誰?我怎么沒有聽說過你們班上有這樣名字的孩子?”
女兒:“故事書上的啊!”
我:頓時語塞,啊!這樣呀….
這個天就是沒有辦法聊下去了,我以為的喜歡和孩子心目中的喜歡可能不是一回事。我接著又問,你在你們班有沒有喜歡的人啊?
女兒:“有啊,我喜歡和涵涵、安安玩!”
我:“你有沒有喜歡和哪個男生玩呢?”
女兒:“也有啊,我喜歡和小明、熙熙玩,他們兩個都挺有意思的。”
我:“你喜歡和男生玩還是和女生玩?”
女兒:”當然是女生啦!我們在一起可以玩的游戲更多一些…….”
女兒的回答徹底讓我沒有了繼續追問的興趣,我是徹徹底底的放心了。時刻關注孩子的心理動態,把問題扼殺在搖籃中,正確加以引導,防范于未然,來自一個操碎了心得老母親的膚淺。