說起女兒得抑郁癥還是因為在2019年12月份武漢的一場新冠肺炎疫情的爆發(fā)傳染性極強(之前她是很正常的，讀書也很努力的一個學生)的一種新病毒。使得2020年的春季學期開學階段不能正常開學。各個學校都通過線上上課。
線上上課，就意味著小孩都要有手機或者電腦…等可上網(wǎng)的電子產(chǎn)品。這些電子產(chǎn)品給到了小孩的手里，大人要上班不可能一天到晚能盯著她們，有自控力想學習的孩子當然是沒問題，但自控力不行的小孩，她們就只能趁機玩起了游戲，看視頻、聊天，隨心所欲地玩，就這樣女兒被手機玩廢了。
上網(wǎng)課的日子，總以為她在認真聽課，認真做作業(yè)。開始那些天還可以，后面總是被老師班群艾特她的家長我，說她的作業(yè)那科那科沒完成。這時候才知道她并沒有聽課寫作業(yè)。
我徹底給她氣火了，跟她談條件，要她每天作業(yè)按時完成，十點前交手機。但是她說不行，作業(yè)那么多，十點前收沒寫完，還搞到零晨兩點，手機也沒交。我去拿也不愿意給，還各種威脅，哭鬧撒潑，要生要死的，還自殘了。沒辦法。最后只能由她了。
到了網(wǎng)課結(jié)束，要開學了。她的作業(yè)還沒完成，前一天晚上拼命趕作業(yè)，有些叫同學發(fā)過來抄，但是再怎么趕，也趕不完。開學第一天最終沒去成。接下來一個星期好說歹說，勉強去了，但是去半天下午又不去，要不請假一兩天。總說想去學校，去了也聽不進老師講的課。晚上又睡不好，頭痛也是經(jīng)常的事。睡不著就拿刀片劃手來自殘。手機也要每天拿著，睡不著還要聽歌助眠，就算這樣助眠效果沒有什么作用。但還是要手機作伴。
在這樣的情況下，老師建議我們家長先給她辦理休學，帶她去學心理醫(yī)生，讓她放松放松，調(diào)理好身體，想復(fù)學再去學校。
我們家長只能聽從老師的建議，給她辦理了休學，帶她去看心理科。最終結(jié)果確診說是中度抑郁癥，焦慮癥。
當那個結(jié)論出來之后，自己心如死灰。這樣的一個病癥身邊的人不曾有過，做夢也沒想到會發(fā)生在我自己女兒的身上。
這么小就被貼上抑郁癥的標簽，以后的路還怎么走？我怎么辦？沒辦法只能接受事實，讓醫(yī)生開一些治療抑郁癥的藥，按時吃，我也在網(wǎng)上找一些關(guān)于該如何陪伴抑郁癥患者的文章來看，也學到了很多這方面的知識。
在她面前不要去刺激她，不要總是啰啰嗦嗦，經(jīng)常帶她出去散散心和吃好吃的。這樣她就有什么她就會跟我說，反之她就什么也不說，就得不到溝通的效果。
在我們家長的耐心陪伴下，加上吃藥，醫(yī)生心理開導(dǎo)。慢慢地她的狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)，睡眠也好了很多。心態(tài)也變得開朗了起來。吃了幾個月的藥慢慢地就不用吃了，徹底停掉。
她從小就有一個興趣愛好，喜歡畫漫畫。雖然患抑郁癥了，她也沒有放棄去畫。在休學那個學期，要求我?guī)退I手繪板插電腦給她學畫，練著練著還自己在一些群里接點免費的單來畫，畫得好，偶爾也會掙幾塊錢。今天吃飯時還對我說，有兩張單等著她去畫，一張十塊錢，一張十五塊錢。看到她有了這些成就，我心里是欣慰的。
之前初一下學期休學了一個學期，她不愿再從初一讀起，她的想法是能早點畢業(yè)，接著從初二讀起，由于休學了一個學期，知識跟不上，學習心態(tài)就是沒有壓力的讀書。不再那么刻苦、努力地學習。
本來是重點班，后面只能被分到普通班。不過她在普通班還是很開心的，和同學們相處的很好。雖然不是很努力，但還是愿意去學校，也知道讀書的重要性，這學期也在努力沖刺特長生高中。希望她心想事成。我們父母也為她加油。
家里有抑郁癥孩子的家長，不要灰心，比耐心陪伴小孩，相信總會走出抑郁癥，向陽而生！一起加油。
