續(xù)上文:陪孩子見完心理老師回到家，兒子這次沒有把自己關在房間，而是在客廳陪我坐著。我突然想起他已經(jīng)很久沒有陪我單獨呆一起好久了，兒子靜靜地在沉思，我也沒有打擾他，就陪他安靜呆著。過了大概半個小時，孩子說:爸爸，我今晚要做心理老師給我布置的作業(yè)，請不要打擾我。想起了老師有交待過我，給孩子布置了作業(yè)，什么時候做作業(yè)由孩子自己決定，他在房間做作業(yè)的時候家里人不要打擾他，孩子做作業(yè)的時候會提前告知父母的，讓我放心，時間可能大概二，三個小時，作業(yè)內(nèi)容暫時也對我保密，等以后孩子恢復好了再找機會問孩子作業(yè)的內(nèi)容。
到了晚上8點的時候孩子也沒有提起要做作業(yè)的事，我實在忍不住的問他，你今晚不是說要做作業(yè)嗎？孩子猶豫了一下說還沒準備好，明天吧。我對孩子說，既然這樣，那你先早點休息，準備好了再做，沒關系的，我已經(jīng)向你的班主任請了一個星期的假，不用擔心上學的事，等你覺得可以去上學了，什么時候都可以。孩子點頭同意了，但直到凌晨三點我都覺得他房間里面有聲音，應該是沒有睡覺。
第二天早上孩子起來說想去上學，吃完早餐又猶豫了，我覺得他還沒準備好，對孩子說:沒關系，休息好了再去上學，你眼圈都黑的，昨晚沒睡好吧。兒子點點頭說昨晚睡不著，沒去上學怕我不高興。我讓他不用掛心上學的事，調整好了再考慮上學的事，兒子就又回房間睡覺了。到了下午孩子醒了，坐在客廳沉思。我和他提議說帶他去陽臺山公園走走，那里是郊野公園，空氣好，人較少，可以散散心。出乎意料的是他同意了，真的很意外，孩子很長一段時間除了上學都不怎么愿意出門。
開車帶孩子到了陽臺山，就陪他靜靜地走在綠道上。大概一個多小時后，孩子對我說:對不起，我是不是很沒用，什么都做不好，如果高中考不上，你和媽媽會不會怪我？孩子的擔心心理老師有和我提起過，也是他心里16件事之一。我安慰他說，沒關系的，爸爸知道你已經(jīng)很努力了，我們做什么事盡力而為就行，不要給自己太大壓力。孩子說他想回家了，晚上要準備做心理老師布置的作業(yè)。
回到家后，孩子一直在沉思，但臉上的表情明顯比以前輕松了很多，沒之前那么焦慮。他說要看會電視，叫我去房間休息。到了晚上8點，孩子說他準備好要做作業(yè)了，讓我不要打擾他，說做好了會和我講的。
雖然之前老師有交待讓我放心，孩子做作業(yè)的時候不會有自殘的行為，但我和孩子媽媽還是很緊張。大概2個小時后，孩子從房間出來了，也沒說什么，但是滿頭大汗。說要去洗澡然后早點睡覺，累了。看到孩子沒什么事，心總算放下來了。(作業(yè)內(nèi)容后來才知道的，因和孩子約好保密不便寫明)
這幾天看著孩子糟糕的狀態(tài)，我每天擔心的整晚整晚的睡不著覺，心里總是自責的問，為什么孩子會變成這個樣子。見老師的時候，孩子單獨和老師說心里面很怕爸爸，可能以前對孩子管教太嚴了，總希望他能成長為頂天立地的男子漢，無形的給孩子造成了心理壓力。
