家教的征文（家教家風征文）
以下文章是我家哥哥讀四年級時，我寫給學校的家教征文。
家庭教育親子溝通是每一個父母必修課，因為父母是孩子的第一任老師，家庭教育親子溝通順暢的，那整個家庭氛圍都會非常和諧，更利于孩子身心健康的成長，左養右學教育賴頌強老師在講NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通模式，手把手教父母如何做好家庭教育親子溝通，父母你要學習嗎？
《傳遞溫暖，散發正能量》
感謝孩子來到我家，為了迎接孩子的到來，我們一家都用深深的熱情來迎接他。面對孩子的教育，我們用鼓勵、積極的態度來澆灌他，孩子也用自信、陽光的性格來面對他的生活。這就是我們的家風，給孩子充足的愛、陽光的愛，孩子也學會了仁愛他人、慈愛萬物。
火車跑得快，全靠車頭帶。每個人都有自己的想法，想法沒有對錯好壞之分，生活也沒有正確答案。因此在我們家，孩子的想法得到大家尊重，孩子也從中學會了尊重他人的意志。家里有老人家喜歡看粵劇，年輕一輩對這些并不感興趣，但我們也常常陪著老人看，聽聽老人嘮家常，孩子也在一旁。爺爺、奶奶、外公、外婆的生日，我們與孩子給老人家選適合他們的禮物。還記得一次周五晚上，父母都在把周六日的工作提前完成，我們家的樹樹一向也有這樣的習慣，但那天他提出說，他想把新買的軍艦先拼好，不要先做作業。雖說父母心里感覺不太贊成，但孩子訴說了自己的理由和周末時間的安排。面對孩子對自己事情的安排，或許與父母的想法不一致，但我們的態度十分影響孩子以后的行為。因此我們不僅默許了孩子的安排，并表揚了他的周全。記得一次，樹樹拿出了他一直十分心愛的汽車模型，與小表弟一起玩，大家一起玩的十分高興，小表弟走時，對汽車模型汽車愛不惜手，面對心愛的玩具，樹樹表現的十分大氣，讓小表弟好好保管，告訴小表弟這是表哥十分喜歡玩具，不要弄丟。平時也沒見樹樹與他人爭搶東西，懂得分享、懂得禮讓。
曾經樹樹也有過氣度較小，不會控制自己情緒的狀態，但每次出現不穩定的情緒時，我們都對他進行無限的關懷，耐心聽他訴說心里話，逐漸樹樹也很少出現了不穩定情緒的情況，他知道父母會理解他，會關愛他。在班級中，樹樹也是很多同學們的知心朋友。他的大度、他的積極開朗，在感染著周圍的人，他那陽光燦爛的笑臉輻射到身邊的朋友，
家風在家長日常言行舉止的表率作用中形成；家風在家人日常相處中形成；家風也在一年365天的人際交互中形成。我們父母以“修身齊家平天下”來督促自己，用平常心來對待孩子，溫暖孩子的心，仁義禮智信比成績更重要。
