青春期的孩子有早戀現象家長該怎么辦（孩子有早戀行為我家長應該怎么解決）
我是一名心理工作者，在實際的工作中，我遇到很多家長跟我反饋自己的孩子有早戀行為，家長十分著急。有些特別是女孩子，家長說多了，怕孩子承受不了，不說吧，又怕繼續發展下去影響孩子的學習，進而影響孩子的未來。所以家長必須要正確對待孩子早戀行為，要積極的干預。
孩子叛逆早戀怎么辦？按孩子的心理成長過程來講，每一個孩子都會經歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導方法是不同的，賴頌強老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認知，情緒，行為，規則等方面綜合去引導。
而且現在社會絕大部分的家庭都是獨生子女，而他們也難免孤單，在學習生活上遇到問題的時候，他們更愿意跟同齡人傾訴，尤其是對進入青春期的孩子很容易對異性產生興趣，進而會使得產生早戀的傾向，影響著他們的學習，進而影響他們的未來。
對于早戀的情況其實也比較復雜，我的女兒也上初四，今年馬上參加中考，平時他也跟我反饋一些他們學校的情況，我也經常給他做心理工作，例如有男生給她寫情書，他也會請教我怎么去處理，我都會教給他正確的處理方法，有些時候你也不能過激，但是也不能視而不理，現在孩子處在青春期很容易出現很多意想不到的問題，所以家長一定要注意，做為家長應該更細心，要及時的發現孩子的心理問題以及孩子的早戀行為。
青春期的早戀有的表面看似親密往來密切，看似戀愛其實只是普通的朋友關系，有的則是一頭熱，屬于單相思，其實有的表面往來甚少，關系一般。其實已經戀愛多時，一直搞地下活動，如果對早戀的子女采取簡單粗暴的方法，損害了子女的獨立人格和自尊心，容易使孩子形成逆反心理，有一些也容易造成極端的事件，所以一定要恰當的去處理。
孩子發育有早有晚，發育早的，孩子在上初中的時候可能就已經早戀，這也是很正常的生理發育，作為家長應該及早有這個心理準備，不要一發現孩子早戀就覺得面子上過不去，給自己丟了臉等等，于是對孩子橫加干涉或動用武力威脅孩子，這樣很容易造成孩子心理的問題而出現意外的事件。
其實孩子進入青春期以后，隨著生理方面的發育出現對異性愛慕的傾向，他們也會主動的接近自己喜歡的人，甚至是雙方交往頻繁，相互傾心，就有可能導致早戀的發生。
孩子青春期的早戀有以下幾個特點。
第一。有些朦朧。
青春期的子女對于早戀發展的結局并不明確，早戀的青少年僅僅是渴望與喜歡的人單獨接觸，而對未來組建家庭，處理戀愛和學業之間的關系區別，友情與愛情等方面，都缺乏明確的認知。所以沒有什么目的性和明確性，有一些只是出于好奇或者僅僅是對他某一方面的喜歡，青春期的早戀有很強烈的朦朧性。
第二，內心十分矛盾。
早戀的青少年其內心充滿了矛盾，既想和喜歡的戀人接觸，又害怕被父母發現，被老師發現，可以說早戀的過程充滿了愉快，同時也有畏懼和害怕的心理。對于暗戀的單相思而言，這種矛盾性還表現在是否向愛慕者宣示愛意的矛盾，這些矛盾性很容易讓他們在上課的時候走神，所以十分影響孩子的學業，導致曾經學習優異的孩子，成績一落千丈。
第三， 想法變化不定。
青春期的愛戀是充滿變化和極不穩定的，因為青少年往往缺乏處理人際關系的技巧和心理，導致雙方缺乏互信，他們的關系一般都難以持久，正是這樣常常令雙方的心理造成痛苦。有一些還會出現一些極端的事件，出現一些意想不到的結局。
第四，行為的差異性。
青春期的早戀有明顯的差異在行為方式上。他們極其隱蔽，通過書信，電話，手機或者網絡等傳遞感情，進行秘密的私下溝通和感情交流，就像地下工作者，家長和老師也難以發現，但也有些青少年會公開他們的關系，在許多公開的場合成雙的出入。在程度上大多數的早戀者主要還是交流感情，或者一起玩耍或互相傾訴，從人際關系上一般沒有超出正常的朋友關系，但有些早戀關系發展得很深，除了交流感情以外，有些甚至發生了性關系。所以作為家長一定要引起重視。
那么我們作為家長應該如何對待孩子的早戀呢？
我作為一個心理工作者，從心理學的角度來說，一定要處理好這個孩子的早戀。家長了解到孩子的早戀情況以后，要做好自我心理調適，要加強對孩子的指導，做到沉著審慎，不要急于訓斥，并且要保持冷靜的心態，分析孩子早戀的原因。要以真誠、平等、信任的態度對待孩子，多尊重、關心、理解孩子。不可簡單粗暴式的對待孩子的早戀，應多了解一些青春期教育的知識，提高認識調整自己的不良心態，用正確的態度面對孩子早戀。
首先，要和孩子真正的談一次心，面對早戀讓孩子知道自己應該干什么。
家長首先要尊重孩子的人格和感情，尊重他們在生活中的合理要求，這是取得孩子尊重和信任的前提，在尊重的同時要倍加關心他們，對他們在學習中出現的失誤，應及時的幫助他們找出原因，總結教訓，耐心的做好疏導工作。此外還要和孩子冷靜的談心。站在孩子的立場讓孩子明白自己在他們這個年齡階段應該做什么？處在青春期的子女，他們的心理極其不成熟，這就需要家長從多方面的幫助他們分析，讓他們知道他們現在應該好好學習，把學業擺在第1位，只有學好了本領，學好了知識。在社會上能立足，有了經濟基礎之后才能考慮戀愛，而作為一個學生，現在首要的任務就是把學習搞好，即便內心出現了一些想法，自己也要學會疏導和克制，可以帶孩子出去散散心或者帶孩子看一部有教育意義的電影，讓孩子一點一點的走出來。
第二，幫助孩子提高認識，正視早戀，讓孩子知道應該怎么去處理好早戀關系。
為了幫助早戀的孩子真正的回心轉意，我們家長可以向涉世不深的孩子恰到好處的灌輸一些正確的觀點。推薦給他們一些青少年修養的叢書，讓孩子知道愛情并不是單純的向往，它包含高尚的情操和充實的精神生活，從而對已有的戀情進行冷靜的分析。如果是被對方的優點和長處所吸引，應該把這種美好的情感深藏在心里。如果是被對方的漂亮和外表或者優越的家庭環境所吸引，這說明這是很膚淺的。 并且讓孩子正確處理和對方的關系，讓孩子表明立場，并且告知對方，現在重點的任務是學習，同時也讓孩子明白，早戀的成功率是極低的，所以應該把精力放在自己遠大的理想和實現人生價值上。而不應因過早戀愛而空耗精力，消磨時光，貽誤人生。
第三，及時與老師取得聯系，共同幫助孩子擺脫早戀。
作為家長要與老師取得溝通，并且要讓老師鼓勵早戀中的孩子，積極的參加各種活動，豐富他們的精神生活，把興趣、注意力、精力都轉移到文體活動中，轉向渴求知識發展，智力、增強體質方面，轉移到追求崇高的精神生活方面來。一方面可以培養孩子對科技文藝等方面的濃厚興趣和高尚的情趣，另一方面也可以利用活動中健康寬松的男女交往環境，在集體活動中進行正常的情感交流，增強孩子對多個人的了解，逐步培養孩子對他人正確的態度和關系，把握與他人交往的分寸，鍛煉理智分析和冷靜控制情感的能力。
第四，形成和諧的家庭氛圍，優化孩子的家庭環境。
我們家長在對于孩子的早戀現象的教育引導方面負有不可推卸的責任。一方面要控制自己在子女面前某些過分的親昵行為。另一方面也要利用家庭教育在家庭責任，社會義務等方面讓子女提高認識。讓孩子知道早戀可能帶來的困惑，從而讓子女心中對異性的盲目憧憬加入現實性的成分，從而使他們逐步的成熟起來。對于有特殊家庭背景的孩子，家長應更多的關愛他們，使孩子感受到家庭是最溫暖的地方，是自己的避風港。
第五，鼓勵孩子形成正確的人生觀，遠大的理想，正確的面對現實，合理的解決問題。
我們面對早戀的孩子或許已經做了很多，但是這些都是外在因素，要幫助孩子真正解決問題。還需要家長相信孩子，鼓勵孩子去面對問題、解決問題。父母在做好以上幾方面的同時，還要給孩子留出足夠的時間和空間，讓孩子去思考，去面對，去解決，使其自身內在的因素發生轉變，這在解決孩子早戀問題上起到至關重要的作用。
寫在最后：
最后我要說的是，面對孩子早戀，我們家長一定要對孩子少一點責怪，多一點關愛，這樣可以改變他們一些現實的想法。進而慢慢的去轉變早戀的心理。也要注意孩子的思想波動情況，多與孩子溝通，多與孩子談心。并且家長也要以身作則，給孩子樹立良好的形象，言傳身教。 讓孩子樹立正確的人生觀、價值觀，讓孩子形成良好的性格，健全的人格，交給孩子如何去面對問題，面對早戀。學會解決人生遇到的每一件難題，只有這樣將來才會成為一個有益于社會的人。
