孩子不聽話總被帶出教室,這在老師看來是一件比較殘忍的事情。為什么會出現這種現象呢?這是什么原因呢?這要從兩方面來分析。
其一,孩子的不聽話與老師的不管教有關。
有的家長可能會說:我們在家里也經常教育我們的孩子不要淘氣、不要調皮、不要跟同學打架,老師也有責任。這只是我們的想法,但在孩子看來,老師沒有好好管教。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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我發現孩子的一些問題,比如:
比如說,在家里經常做事、做事情喜歡用拖延來回避,遇到大的挫折、甚至是有些不順心的事,還喜歡做一些事先想著轉移注意力的事情,比如,他會哭著打媽媽,有時候還會用手掐自己,用腳踢墻,讓自己感到非常痛苦,讓自己感到十分難受,嚴重的還會有一些自殘行為。
通過這些小故事,讓我們知道,其實孩子和大人的情緒是有一定差別的,孩子有時候是出于好意,被大人認為是聰明、有時候孩子是為了滿足自己的虛榮心,或是想去討好身邊的小朋友,這些都是不正常的。
所以,家長首先要告訴自己,不管是孩子的天性,還是孩子的情緒,都不是一成不變的,不要去遏制孩子的這種情緒。
另外,還要教會孩子去排解自己的負面情緒,轉移注意力,做一些有趣好玩的事情,放松心情。
今天孩子高興了,寫作業寫作業磨蹭了,考試成績不理想,家長可以和孩子一起分析試卷,找出孩子的問題所在,是粗心大意了,還是沒有記性子,或者是受外界影響等原因。然后幫助孩子總結出對策。
如果孩子沒有記住這3句話,說明他在學習上缺乏這3個“小竅門”,家長要趁早幫孩子改掉。
1、記筆記
其實上課時只要記筆記,認真聽講,回家后就能想出自己老師上課的內容,就能想出自己老師上課的內容。但是很多孩子記筆記的方法很簡單,就是亂寫、亂看、亂做。
對于這些孩子來說,記筆記就是一個被動的行為,根本沒有意義,高效的完成作業,并不代表著學會了知識。
而且,一味地刷題,即便是記住了知識點,考試的時候,也是看不進去題或者看不懂題型。
一定要想到一點小方法,先把課本知識點的重點標注出來,然后再去找最省事的題目做,而且要把重點的題目弄懂,這種方法叫做題海戰術,題海戰術,只要知道題型的性質,不要盲目,一味的做題是沒有任何作用的,還要考查知識點的核心知識點,掌握基礎知識,才能將其牢牢掌握。
再多的題海戰術,也是不管是對知識點的掌握,還是對于某一個知識點的掌握,一定要走出思維的誤區,最后看懂這個題型,才能對該題型提分。
當然了,我們的目的不是為了考試,而是為了了解題型,以便幫助孩子一起分析,并找到失分的原因,找到提高,并改正。
要想考試的時候,能輕松應對,平時就要多做題,把整篇試題給搞懂。
遇到不會的題就要學會舉一反三,才能加深印象,融會貫通。
今日事今日畢,高考成績再突出也不會差到哪里去。
知識點總結并不難,難點盡量歸納總結,每個題型可用少量總結。
重點就是哪個知識點要記住,每個知識點歸納總結之后,遇到不明白的地方先放一放,不要總是急于下筆,先停一停,關注一下這些知識點,看到自己做過的或者是錯的,有針對性地進行總結。
第二步:梳理
分析知識點的概念,定理,分析解題思路,為以后的復習打下基礎。
第三步:分析
當孩子的分析師即制作了“知識點總結”,并且請孩子下次考試進行。
結果表上面填了錯誤,在哪些知識點上面還有疏忽,在哪些知識點上還有不熟練,把這些知識點都整理到錯題本上,讓孩子重新練習,重新計算。
