父母不讓孩子寫作業(孩子寫作業依賴父母怎么辦)
上學的孩子最討厭的就是家庭作業,但更讓孩子忍受不了的事一直以來家長那所謂“監督”。甚至有些孩子假裝做作業。
孩子不上學休學輟學,相信沒有幾個父母能接納孩子不讀書,每一個父母都希望自己的孩子考上重點高中,重點大學,學業有成的。左養右學教育賴頌強老師講解讓孩子重返學校,愛上學習的六個步驟,如何在1-3個月內引導孩子回歸學習。
有些孩子認可假裝做一個半小時的作業,也不會真的去做。為什么?
因為厭倦了父母的那些老生常談的話:
你要是想考個好大學,可只有一次機會!而你卻一點也不珍惜。
將來等你長大了,一定會感謝我們。
你必須學會做你不想做的事。
如果你在學校里都沒法拔尖,那將來進入社會,怎么可能拔尖?
學習都不行,你干什么能行。你看別人家的孩子學習多好。
可憐天下父母心,但是這些揮之不去的念叨不僅讓孩子厭煩,還明顯含有另一層的意思。
我們大人知道怎么做才算對,而你這個當孩子的,可不知道。
想象一下,如果你與你的伴侶在交談的時候,他是這么和你說話的。
今天班兒上的如何?你手上那個項目還算順利嗎?你要知道認真對待工作特別重要,對吧?我的意思是,我知道工作并不總是那么簡單、有趣,但你真的應該考慮更上一層樓。這樣你將來才有更多的選擇余地。但我看你好像一直沒盡全力,我感覺你也許該再努努力。
你會發現,這么說話很招人煩。對于孩子也是如此,在他們看來,能讓自己不被左右的唯一方法,就是徹底不做功課。
該怎么做(一)
- 可以試著問問這些問題:“誰要對此負責?”“這是誰的問題?”
- 想想你家算不算是個“安全港灣”。你們一家人是否經常為吃什么或看什么電視節目而吵架?全家人的情緒溫度又是多少?如果你對你的孩子感到沮喪,他自己其實很可能也處于沮喪之中。所以,要問問他的感受和想法。
- 如果一個孩子討厭、拒絕做功課,你可以提議讓孩子在學校一起寫作業,找年齡較大的孩子和他一起做作業,或者與孩子的老師聊聊,看能不能減少點強制性作業。如果你的孩子對家庭作業有過于強烈的消極反應,請好好評估一下他的情況,以排除學習障礙等問題。
- 幫助你的孩子營造一個合適的學習環境,必要時,幫他建立起自己的獎勵模式,這樣有助于他完成定下的目標。如果他沒有達到目標,就以同情的態度回應:“好可惜啊,今晚你沒達成目標呢。”但不要發火,或是威脅說要罰他之類的話。你的目的是要幫助他培養出自我激勵的能力。
- 表達出你對孩子解決問題的能力有信心。
“這事聽你的”:能自己做主的孩子
首先在你的孩子身上采用一下三條規則:
- “你特別懂你自己,你可是自己的專家”
- “你脖子上長著你自己的腦袋”
- “你想要讓生活中的一切都有條不紊”
你想要給教給孩子這樣的信念,首先讓你自己相信它們:“這件事你說了算,我相信你又能力對自己的生活我出明智的決定,就算不那么明智。你也能從錯誤中吸取教訓 。”
很關鍵的一點,不光要跟孩子講,你還要實踐。
讓孩子做主并不是所有事都拿主意。讓孩子做主要設立邊界。不能套路孩子。不能控制孩子。
該怎么做(二)
- 告訴你家孩子:“你就是你自己的專家。沒有人能比你更了解自己,因為沒有人能真正知道,對你來說,做自己是什么感覺。”
- 找個你可能之前替孩子做過決定的事情,重新讓孩子做一次主動的選擇。或者詢問一下她對某件事的看法。(如果孩子還小,你可以這么描述:“你覺得我們應該這么做還是那么做呢?”)
- 舉行一次家庭會議,討論家里都有什么家務,以及全家人如何分工。讓孩子來自主做選擇。他們愿意遛狗而不洗盤子嗎?丟垃圾而不是洗馬桶嗎?他們想在每周日做家務,還是在每周三呢?是在早上做還是在晚上做呢?制定出一個需要堅持的時間表,同時讓他們選擇表格的展現形式。
- 列出你家孩子想負責的事務清單,并制訂出計劃,將你對其中某些事情的責權利轉移給兒子或女兒。
- 問問你的孩子,生活中有沒有什么東西(他的家庭作業管理、就寢時間管理、電子產品使用管理)對他來說作用有限,以及他是否有幫助這些東西發揮出更大作用的想法。
- 找一些你為孩子做出的,而他本人有不同看法的決定,分析一下這些決定的成本與收益。
- 跟孩子講講,你曾經做出過哪些決定,如今回想起來發覺很欠妥,以及你如何從中學習并成長。
