孩子成績墊底,有沒有辦法逆襲呢（成績一般的孩子如何逆襲）
很多人問：孩子的學習成績班級墊底，有沒有辦法逆襲？
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
我覺得辦法當然是有。
但不管什么樣的辦法，前提都必須是孩子具有良好的學習習慣，努力勤奮的學習態度，濃厚的學習興趣和專注如一的學習品質。
方法固然很重要，但相比孩子的學習品質和習慣方法就顯得是次要的。
最難的并不是找不到方法，而是不知道如何去培養孩子良好的學習品質和學習習慣。
我之前教過一個學生，初一初二時成績一直都處在班級的后面，但到了初二第二學期，他的成績突然有了很大的提升，進入到了年級的中等水平。由于他學習進步的跨度很大，以至于使我懷疑他在考試過程中作弊。
后來他的學習成績穩穩的前進，這才是我徹底相信了這個孩子真的是逆襲上來了。
我根本沒有想到，這個孩子初三年級時，竟然進入了全年級的前100名。
由于他的學習成績突飛猛進，所有的老師都關注他，我曾經和他溝通過幾次，發現這個孩子最大的變化就是學習的態度和品質有了很大的轉變。
那么，有什么樣的方法能夠改變孩子的學習態度和學習品質呢？
我覺得家長的高效陪伴是一個非常重要的因素。
我說的高效陪伴絕對不是和孩子待在一起，共同生活在一起，也不是無休無止的管教、嘮叨，無休無止的訓責。高效陪伴一定是支持信任，幫助，贊賞，理解，鼓勵。
每一個孩子都有巨大的潛能可以去開發和挖掘，孩子能不能夠一起成功，關鍵就要看家長能不能夠激發和挖掘出來孩子內在的潛質和潛能。
第一、給孩子充分的關愛和信任是首要的。以前可能把孩子逼的太緊，管的太嚴，指責訓斥的較多，溝通交流的較少，但現在為了激勵鼓勵孩子，就必須要轉變教育方式。
第二、盡可能多的抽出時間陪伴孩子，陪孩子一起吃飯，聊天，看書，郊游，爬山，運動。總而言之，不要給孩子太多的壓力，更不要把孩子的時間全部圈在學習上。
第三、由于孩子的學習基礎較差，所以不要急于給孩子壓學習任務，學習要求從最基礎最基本的知識做起，一點一點的激勵鼓勵孩子自主努力的朝前奮斗，只要他有一點點進步就及時的肯定和鼓勵。
第四、不要盲目的把孩子送到補習補課班，也不要把全部希望寄托在補習補課上，因為孩子的學習基礎很差，到補習班去參加補課基本上都是在隨大溜，根本沒有什么效果。
第五、多和孩子們老師進行溝通交流，多正面教育引導孩子，多給孩子一些自信心。只要孩子的學習態度和學習自信心有變化，就及時給予肯定和支持，給予充分的信任，理解和鼓勵。
對于學習基礎差的孩子，最忌諱的就是不能給孩子提過高的要求，更不能無休無止的強迫和限制。基礎差的孩子，學習的起點和知識點必須要切合孩子的實際情況。
這樣的孩子其實完全可以去嘗試一些網絡課程，因為這些課程比較短小精悍，知識點集中又簡單易懂，趣味性很強，很容易讓孩子產生興趣，比如小初高臨時特訓班，這個課程就特別不錯，完全可以去讓孩子嘗試一下。讓孩子聽幾節課試試看，如果能夠聽進去學進去，哪有何樂而不為呢？
