如何改變小孩厭學（如何開導一個厭學的孩子）
如何嘗試改變一個“厭學”的孩子？
孩子不上學休學輟學，相信沒有幾個父母能接納孩子不讀書，每一個父母都希望自己的孩子考上重點高中，重點大學，學業有成的。左養右學教育賴頌強老師講解讓孩子重返學校，愛上學習的六個步驟，如何在1-3個月內引導孩子回歸學習。
現在“厭學”的孩子這么多，一方面是因為誘惑多，一方面是因為壓力大。
誘惑是明擺著的：
手機電腦、視頻游戲、漫畫小說，只要家長一轉身，孩子就能像變戲法兒似的，把書本合上、把手機點亮，偷得幾分清閑。
壓力也是巨大的：
中考、高考，還有父母和老師日復一日地督促責罵，都說是“為了孩子好”，但基本上都是為了面子、榮譽和效益。
所以說，很多孩子之所以厭學、焦慮和叛逆，并不是孩子天生就調皮頑劣、不求上進，而是如今的家庭、學校和社會氛圍就是如此：
都在跟風式地“雞娃”和“內卷”，卻鮮有父母能夠從理解和關愛孩子的角度，來看待和改變自己的教育方式。
朋友的女兒今年剛經歷過高考，但是在孩子13歲左右的時候，誰都拿她沒辦法。
反正脾氣大得很，可以說一點就著。
經常因為一件小事而大發脾氣，和父母硬碰硬地吵架，毫不退讓；
沉迷手機和漫畫，甚至到了熬夜不睡覺，第二天遲到和請假的地步；
抑郁痛苦，學校里發生的和心里糾結的事情，一句都不愿意和家長說。
碰上這樣的青春期孩子，朋友的心里自然是煩躁郁悶，卻又無可奈何。而面對這樣的父母，不管他們的所作所為和教育方式有多么荒誕可笑，我們其實都很難苛責他們。
因為沒有人，比父母更愛自己的孩子了。
當然孩子也不容易。
事實上，每一個厭學和焦慮的孩子背后，都有著一對急功近利或脾氣暴躁的父母。
他們或許比任何人都深愛和溺愛著自己的孩子，但是在學習、作業和考試方面，他們又比任何人都“目光短淺”，近乎荒謬到以考試成績的高低來評判和對待自己的孩子。
因此厭學孩子的心理問題，一旦開始聚集和蔓延，就只會越來越重。
但是很可惜，并不是所有的父母都知道這一點，即便是在孩子痛苦抑郁和厭學逃課的處境下，也有不少父母，還在為自己的虛榮心，而為難早已不堪重負的孩子。
那么，引發青春期孩子厭學情緒的原因，到底是什么呢？
一般來說，是錯誤的家庭教育，在長期積累后的結果。
我們必須明確，厭學孩子的乖張行為，不是一天兩天形成的，而是所在家庭的錯誤教育，長期積累和影響的結果。
有些家長在孩子的幼兒園和小學階段，進行嚴苛殘酷的高壓式教育，逼迫著孩子到處參加補習班或培訓班，從語數英、跆拳道到琴棋書畫，一門心思地想要把孩子培養成品學兼優、能跳會唱的全面型學霸。
在孩子最需要陪伴、引導和關愛的年齡，將他推給了聲色俱厲、一心謀利的培訓機構的老師。但是，這種“壓迫式”的教育方式對孩子的成長沒有任何好處，只會壓迫和摧垮孩子的心理承受能力。
緊接著，這些家長在孩子進入青春期以后，又會選擇“無條件接納”式的放養教育。
自以為，對正處于青春期的叛逆孩子，只要我們足夠寬容和忍耐，不管孩子做什么都可以選擇“無條件接納”，孩子就會在家長的寬宏大量和忍氣吞聲下，自己醒悟過來，從而改變自身的消極學習態度，轉而體會到父母一直以來的含辛茹苦，在腦子里只剩下學習和考試。
顯然是無稽之談。
我們經常說要“無條件接納”青春期的孩子，不是說要接納這些頑劣孩子的所有行為，而是要在尊重、理解和接納青春期孩子情緒的前提下：
糾正孩子的錯誤行為，鼓勵孩子自律學習。
而對于溝通時表情、語氣和態度的把握，就要看各位家長的人生智慧了。
確實，孩子在整個成長過程中，一般會經歷幾次叛逆期。
在這些情緒行為幾乎無法得到理性控制的階段，不同的孩子雖然會表現出不同的行為，但是在厭學和逃學的過程中，情緒上并沒有太大的區別：
那就是焦慮和煩躁。
但是在孩子厭學的階段，如果家長過分武斷和決絕地干涉孩子的言行，或者否定他們的改變、痛斥他們的觀念，那就有可能會讓孩子產生自我認知的嚴重偏差，甚至滋生出更多的自卑或排斥心理。
因此對于厭學這件事兒，家長應該找出正確的教育方式，不要過分溺愛孩子，也不要過分要求孩子，不要采取粗暴的教育方式，更不要體罰孩子。
只有我們做家長的，自己首先清醒和冷靜下來，以一顆平常心和仁愛心來對待和關愛自己的孩子。
再叛逆和厭學的孩子，我想也會適當收斂一點。
總之，我希望每一個家長能夠放下“虛榮和面子”的身段，從內心深處尊重和理解自己的孩子，而不是用命令和苛責的口吻跟孩子說話，將孩子當成一個“沒有感情的學習機器”。
或許你會發現，其實我們的孩子，也不是那么調皮頑劣和叛逆厭學。
