如何改變小孩厭學(如何開導一個厭學的孩子)
如何嘗試改變一個“厭學”的孩子?
孩子不上學休學輟學,相信沒有幾個父母能接納孩子不讀書,每一個父母都希望自己的孩子考上重點高中,重點大學,學業有成的。左養右學教育賴頌強老師講解讓孩子重返學校,愛上學習的六個步驟,如何在1-3個月內引導孩子回歸學習。
現在“厭學”的孩子這么多,一方面是因為誘惑多,一方面是因為壓力大。
誘惑是明擺著的:
手機電腦、視頻游戲、漫畫小說,只要家長一轉身,孩子就能像變戲法兒似的,把書本合上、把手機點亮,偷得幾分清閑。
壓力也是巨大的:
中考、高考,還有父母和老師日復一日地督促責罵,都說是“為了孩子好”,但基本上都是為了面子、榮譽和效益。
所以說,很多孩子之所以厭學、焦慮和叛逆,并不是孩子天生就調皮頑劣、不求上進,而是如今的家庭、學校和社會氛圍就是如此:
都在跟風式地“雞娃”和“內卷”,卻鮮有父母能夠從理解和關愛孩子的角度,來看待和改變自己的教育方式。
朋友的女兒今年剛經歷過高考,但是在孩子13歲左右的時候,誰都拿她沒辦法。
反正脾氣大得很,可以說一點就著。
經常因為一件小事而大發脾氣,和父母硬碰硬地吵架,毫不退讓;
沉迷手機和漫畫,甚至到了熬夜不睡覺,第二天遲到和請假的地步;
抑郁痛苦,學校里發生的和心里糾結的事情,一句都不愿意和家長說。
碰上這樣的青春期孩子,朋友的心里自然是煩躁郁悶,卻又無可奈何。而面對這樣的父母,不管他們的所作所為和教育方式有多么荒誕可笑,我們其實都很難苛責他們。
因為沒有人,比父母更愛自己的孩子了。
當然孩子也不容易。
事實上,每一個厭學和焦慮的孩子背后,都有著一對急功近利或脾氣暴躁的父母。
他們或許比任何人都深愛和溺愛著自己的孩子,但是在學習、作業和考試方面,他們又比任何人都“目光短淺”,近乎荒謬到以考試成績的高低來評判和對待自己的孩子。
因此厭學孩子的心理問題,一旦開始聚集和蔓延,就只會越來越重。
但是很可惜,并不是所有的父母都知道這一點,即便是在孩子痛苦抑郁和厭學逃課的處境下,也有不少父母,還在為自己的虛榮心,而為難早已不堪重負的孩子。
那么,引發青春期孩子厭學情緒的原因,到底是什么呢?
一般來說,是錯誤的家庭教育,在長期積累后的結果。
我們必須明確,厭學孩子的乖張行為,不是一天兩天形成的,而是所在家庭的錯誤教育,長期積累和影響的結果。
有些家長在孩子的幼兒園和小學階段,進行嚴苛殘酷的高壓式教育,逼迫著孩子到處參加補習班或培訓班,從語數英、跆拳道到琴棋書畫,一門心思地想要把孩子培養成品學兼優、能跳會唱的全面型學霸。
在孩子最需要陪伴、引導和關愛的年齡,將他推給了聲色俱厲、一心謀利的培訓機構的老師。但是,這種“壓迫式”的教育方式對孩子的成長沒有任何好處,只會壓迫和摧垮孩子的心理承受能力。
緊接著,這些家長在孩子進入青春期以后,又會選擇“無條件接納”式的放養教育。
自以為,對正處于青春期的叛逆孩子,只要我們足夠寬容和忍耐,不管孩子做什么都可以選擇“無條件接納”,孩子就會在家長的寬宏大量和忍氣吞聲下,自己醒悟過來,從而改變自身的消極學習態度,轉而體會到父母一直以來的含辛茹苦,在腦子里只剩下學習和考試。
顯然是無稽之談。
我們經常說要“無條件接納”青春期的孩子,不是說要接納這些頑劣孩子的所有行為,而是要在尊重、理解和接納青春期孩子情緒的前提下:
糾正孩子的錯誤行為,鼓勵孩子自律學習。
而對于溝通時表情、語氣和態度的把握,就要看各位家長的人生智慧了。
確實,孩子在整個成長過程中,一般會經歷幾次叛逆期。
在這些情緒行為幾乎無法得到理性控制的階段,不同的孩子雖然會表現出不同的行為,但是在厭學和逃學的過程中,情緒上并沒有太大的區別:
那就是焦慮和煩躁。
但是在孩子厭學的階段,如果家長過分武斷和決絕地干涉孩子的言行,或者否定他們的改變、痛斥他們的觀念,那就有可能會讓孩子產生自我認知的嚴重偏差,甚至滋生出更多的自卑或排斥心理。
因此對于厭學這件事兒,家長應該找出正確的教育方式,不要過分溺愛孩子,也不要過分要求孩子,不要采取粗暴的教育方式,更不要體罰孩子。
只有我們做家長的,自己首先清醒和冷靜下來,以一顆平常心和仁愛心來對待和關愛自己的孩子。
再叛逆和厭學的孩子,我想也會適當收斂一點。
總之,我希望每一個家長能夠放下“虛榮和面子”的身段,從內心深處尊重和理解自己的孩子,而不是用命令和苛責的口吻跟孩子說話,將孩子當成一個“沒有感情的學習機器”。
或許你會發現,其實我們的孩子,也不是那么調皮頑劣和叛逆厭學。
