孩子早戀不肯上學怎么辦（怎么教育孩子不早戀）
圖畫：焯焯
孩子叛逆厭學怎么辦？所有的父母們，都非常擔心自己的孩子叛逆厭學，不知道如何去引導，可以找左養右學教育賴頌強老師要指導方案，從孩子的心理建設，到學習方法，學習動力，學習目標的引導，都會有具體的指導步驟。
生活案例——
我的孩子正在讀初三，再過兩三個月就要中考了，但是在本學期，他本來學習就不夠動力，這段時間還開始厭學，自暴自棄，大家都想幫助他，但他卻不想接受幫助。除此之外他還早戀，沉迷得難以自拔，作為家長我們也和他談心為主，告訴他早戀會發生的嚴重后果，但他卻聽不進去，我該怎么辦？
明鏡解析……
孩子學習動力不足的主要原因還是來自于家庭，尤其是夫妻關系，其次才是人際關系和自我意識部分。因此，父母需要關注的是如何改善夫妻關系的親密程度和了解孩子的內心活動兩個部分，這樣的話，父母做了父母適合做的事兒，孩子才能做孩子自己適合的事兒。
夫妻關系是親子關系的根源，親子關系則是促進孩子與學習關系的來源。也就是說，在一個父母恩愛，親子關愛的氛圍中，孩子對于學習的態度是積極而樂觀的，而且求知欲也是非常強烈的，因此，孩子學習動力不足最先需要探知的就是夫妻關系和親子關系方面，而親子關系方面以父親為主，和父親關系親近、和諧、融洽，孩子學習的動力就會提升，相反的就會不足；而和母親的關系會影響孩子的人際關系，這個部分也會成為影響孩子學習的另一部分原因，因此，親子關系的最佳狀態就是父母同時配合孩子完成成長的過程，包括青春期的情感階段。
早戀，這個話題已經不在敏感和新鮮。在處理孩子情感方面的態度最好是尊重和理解，同時給予提醒和引導。因為現在的社會文化結構發生了變化，現在的學校教育也發生很大的變化，比如對于在校生的戀愛態度。如果了解心理發展的規律就不難發現，這個現象只是人在青春期的自然發生的過程而已，就像渴了喝水，餓了吃飯，困了睡覺一樣正常。其實，父母可以結合自己的親身經歷來對照，就不難發現這個規律是再正常不過了。所以，有的父母帶著真誠而尊重的態度與孩子溝通，結果才發現并不是父母想象的那么復雜，而孩子與孩子之間在把握關鍵界限的同時，也能更好地推動彼此學習和生活的有序發展，從成長的角度來看，戀愛過的孩子反而會更快成熟起來。情感經歷是讓人最快、最有效的途徑，當然，包括對于自己學習的態度，所以，與孩子分享情感生活不但有助于學習，更有助于孩子的自我意識的建立，還能促進親子關系的建立。
和孩子共同經歷、陪伴而行，總好過把孩子放在自己的對立面要劃算吧。因此，父母在孩子青春期的時候才是最鍛煉自我意識的時候，因為這個時候更能考驗父母的覺察力、理解力、學習力和溝通力的時候，而對于自己的成熟度也是其中重要的一點，因為這決定了孩子是否可以平穩度過青春期，如果父母的這些能力不足，就會發生孩子“叛逆”的行為，這就是所謂的叛逆期了。所以，這個時期的孩子適合傾聽，而不適合說教。
孩子現在對待周圍人事物的態度和方式，并不是進入青春期才形成的，是過去十幾年的經歷形成的，同樣的，青春期的經歷也會成為他成年之后的性格塑造的一段重要的時期。這個時期一直到高中畢業，孩子的性格和人格還沒有完全形成，但是，這個時期卻是決定將來孩子發展成為怎樣的人的關鍵時期，所以，作為父母，除了尊重和理解，做再多可能都是徒勞無功，甚至有破壞親子關系的風險。既然孩子通過青春期呈現了這些問題，對于父母來說恰恰是最好的提升和改善家庭關系的機會，而不是借機修正的時刻。
每個人都需要別人的幫助，只不過提供幫助的人要了解對方需要怎樣的幫助方式和形式，而不是自己覺得。當父母認為在幫助孩子的時候，需要清楚孩子需不需要幫助？孩子需要怎樣的幫助？自己能給予的幫助是怎樣的？父母不是萬能的，一定要認清這一點，否則就容易去操控孩子的思想，替代孩子的成長，打破孩子的人生，而這樣做的結果可想而知。
總結，與孩子相處其實是父母自己的一次重生的過程，更是一次了解真實自己的最佳機會。能夠把握好這次機會，自己的整個人生狀態就會非常有價值和意義，也因此而更加的厚重。所以，我們需要感謝孩子的出現，更需要感謝孩子以自己的方式來幫助父母提升和改善自己的人生狀態，能看到這一點，父母才會是父母，孩子也將成為真正的孩子。
