少兒口才培訓班主要學什么（少兒口才培訓多大開始學合適）
口才培訓的目的是讓兒童從不敢說到敢說，再到會說和巧說，以至到說寫結合，善于表達和與人溝通，達到有效說話和寫作的雙重能力。有文采的人不一定是人才，有口才的人的一定是人才。只會干不會說已經不符合當今社會發展的潮流，口才已經成為當今社會人的第二張面孔
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
少兒口才收獲到的不僅僅是一項技能，也不僅僅是一本證書。我們獨特的課程設置，口才使孩子們獲得一口標準的普通話，增強自信。將克服兒童與陌生人交流的恐懼，提高社交能力，并且將兒童的氣質提升到主持人的標準，將兒童的思維提升到記者的敏銳度。學習播音主持就是增長自信，就是為未來加分！語言是一種能力不是特長，語言是所有一切的基礎。
語慧天下
哪些孩子需要學習口才？
1、不愛表現不愛說：沒有說話的欲求，不愛表現自己，性格內向，不論在幼兒園、學校，回答問題不主動、對學校組織的活動反應不積極；
2、想說卻不敢說：有表達的欲求，平時在家和父母家人能說，一遇到陌生人就不再說話；
3、愛說卻不會說：愛說話但表述不清楚、不準確；
4、說話沒有邏輯：性格外向愛說話，表達時卻顛三倒四；敘述事情，東扯西拉不能突出重點；表述觀點，不得要領，毫無層次；
5、口腦協調能力弱：思維敏捷、想象力豐富，卻不能很好的用語言把心中所想表達出來，直接表現為表達能力弱，寫作能力偏低；
語慧天下
6、形象好氣質佳：想成為出色的小小主持人、小小朗誦家；
7、愛模仿愛表演：具有表演天分，模仿能力強，想要成為舞臺上閃閃發光的小明星；
8、普通話發音問題：吐字不夠清晰、語言不夠流暢、個別字發音不夠準確、在生活和學習中帶來諸多不便。
學習少兒口才培訓不僅僅可以教兒童社交溝通，讓兒童知道社會交際的技巧，讓孩子明白道理，還有一個更重要的就是，讓孩子可以再溝通中展示自己的魅力。
