1.學習壓力過大
有的孩子從小到大學習成績優秀，進入重點班后自己給自己施加太大壓力，怕父母老師失望，怕丟人。
2.存在人際交往方面的困難
在表現出厭學行為的孩子當中，有很大一部分孩子存在人際交往方面的困難。
他們在學校里沒什么朋友，感覺到很孤獨，并不是大家故意疏離、排斥他們，而是孩子不知道該怎樣和同學相處。
3.感覺學校過于束縛
4.跟學校的同學或老師發生過激烈的沖突
5.與父母之間的關系比較緊張
6.存在情緒方面的問題
孩子有厭學情緒了，怎么辦？
對于有厭學情緒的孩子和已經休學在家的孩子要區別對待，孩子進入青春期之后，家長應關注到孩子的情緒問題，要經常與孩子溝通。
對于只是有厭學情緒的孩子，家長應給予重視，但并不是讓家長一味的批評指責孩子。
如果家長與孩子的溝通不到位，或者是對孩子說更多批評指責的話，拿孩子和別人做對比，會使親子關系更加緊張，同時也會加重孩子對學習、對學校的厭煩情緒。
孩子已經拒絕上學了，怎么辦？
有厭學行動的孩子非常需要專業的幫助。
對于情緒波動比較大的孩子，也非常需要醫生的幫助或使用藥物進行輔助。
有些孩子的問題需要心理專家的幫助，需要從心理的角度分析原因。跟孩子溝通、探討并找到根源，有針對性的幫助孩子并給出建議。如果孩子在人際關系方面存在困難，解決起來就相對困難的多，需要的時間也會相對比較長。
到了中學階段，孩子的厭學問題解決起來往往要比小學階段困難的多，必要的時候應聽取專業人士的建議，只有共同努力才能幫助孩子更好地走出困境。
幫助孩子從厭學情緒中走出來，家長要這樣做：
第一，接納孩子的抱怨，煩躁的情緒，孩子們在家也需要有情緒上的宣泄。
第二，在學習上盡量不要挑剔孩子的學業質量，防止打消孩子的學習積極性。
第三，孩子從學校回來，可以給孩子多準備點愛吃的食物，從生活上關心孩子。
第四，手機使用時間能控制還是盡量鼓勵孩子控制，脫離手機游戲孩子眼神都會變得溫和了許多。
第五，盡量讓孩子多參加一些戶外活動，哪怕在外面多呆一會兒，也會讓孩子的心情放松一些。
第六，如果以上這些都試過了卻不管用，或根本無法實施，那么盡早幫助孩子尋找靠譜的心理機構進行輔導調整，防止這種厭學的情緒繼續蔓延加重。
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