四周歲不聽話的孩子,他們的父母老師甚至都會放棄了對他們的管教,其實,孩子的成長和性格養成的關鍵時期就是1.5歲以前,孩子由于心智發育尚不完善,其行為非常容易走極端,因為他們根本不知道什么樣的地方才是“危險的地方”,更不知道如何正確表達情緒,只是自己表達情緒,而不是想要得到父母的關注。
但對于年齡比較小的孩子來說,他們雖然不會表達出來自己的情感,但他們的思想已經成熟到足以理解他人的情緒,這是他們成長中非常重要的一個階段,可以說,孩子會用自己的方式來宣告自己的獨立。
比如上文提到的孩子在扔掉紙尿褲的時候,大部分家長會覺得這是不尊重孩子的行為,他們認為孩子是故意的。但是他們沒有注意到,孩子扔紙尿褲在這個階段所體現的價值,恰恰在于孩子還沒有學會自己去扔紙尿褲。當他們真正學會扔紙尿褲,在新技能上會展現出自己的才華。
孩子叛逆厭學怎么辦?父母如何幫孩子提升學習內驅力?
第一步、家長的認知觀念,穩定自己的情緒與能量場,能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因;
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧,減少嘮叨,學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子;
第三步、幫孩子做好心理建設;厭學情緒的疏導;提升孩子學習的自信心與成就感等;
第四步、協助孩子處理好師生同學關系;讓孩子有良好的學習環境;
第五步、引導孩子的學習方法,學習動力,學習目標等,讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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而有些孩子在幾個月的時候,孩子扔的紙尿褲其實能夠成為他們練習的一種方法,當孩子兩歲以后,就可以把紙尿褲變成新的花樣,因為他們在小時候就開始學習認字了。因此我們不能用這種方法來代替孩子扔紙尿褲,因為他們有更多的精力去使用這些紙尿褲了。
在這個年齡段,孩子扔紙尿褲對他們的身體發育是不好的,他們會在不斷的扔紙尿褲,甚至覺得這種方式并不好玩,并且還會把紙尿褲當成一種玩具,在生活當中也會帶到孩子的身上。
但是,孩子扔紙尿褲或者扔紙尿褲時,媽媽一定要及時制止,并且告訴孩子不能這樣做。如果媽媽沒有制止的話,那么孩子會有很大的挫敗感,他們還會形成一個錯誤的觀念:遇到這樣的事情,我很生氣,我要扔紙尿褲。
那么孩子扔紙尿褲或者扔紙尿褲的話,我們應該如何去制止呢?
首先,我們要告訴孩子,扔紙尿褲的行為是不對的,這樣做會給孩子造成很大的負面影響,我們可以在一旁觀看,并且要鼓勵孩子的勇敢,保護孩子的自尊。然后,我們可以讓孩子自己去扔紙尿褲或者扔紙尿褲,然后鼓勵孩子自己去扔紙尿褲。
而如果孩子的表現不好,那么我們也可以給孩子進行適當的引導,因為只有讓孩子自己扔紙尿褲的行為對他們來說,就會產生一種很不好的印象。
再遇到這樣的情況,我們可以選擇用其他的方式,去幫助孩子樹立正確的行為準則。
當我們正確地引導孩子,引導孩子的行為,那么孩子的行為就會得到一個很好的提升,不僅會變得越來越好,同時也會慢慢地減少扔紙尿褲的頻率。
那么,對于孩子扔紙尿褲這件事,我們究竟應該怎么辦呢?
1. 讓孩子養成良好的衛生習慣
當我們發現孩子的”扔紙尿褲”的時候,我們就應該給孩子一定的自由空間,但并不是任由孩子自由自在地扔紙尿褲。
我們要給孩子一定的自由空間,比如把孩子的所有尿布扔到他的褲子里,或者是扔在餐廳里,又或者是扔到在路邊或者是跟別的小朋友一起玩耍,都要告訴孩子不能隨意扔紙尿褲,更不能隨意把自己的床鋪在地上到處亂扔。
2. 教會孩子用正確的方式來表達
孩子扔紙尿褲這件事,并不是說孩子不知道疼愛自己,而是孩子不知道用正確的方式來表達自己的情感。
我們就需要教會孩子用正確的方式來表達,所以我們在告訴孩子”用正確的方式來表達”,可以說的更加具體,讓孩子能夠理解孩子的情緒,那么就能夠更好的緩解孩子的負面情緒。
3. 幫助孩子學會用語言表達自己的需求
對于3歲以上的孩子,除了日常生活中的穿衣服、吃飯的禮儀,我們也要讓孩子學會使用語言表達自己的需求,當孩子表達的需求被壓抑了,那么孩子就會通過發脾氣來表達自己的需求。
在日常生活中,我們可以多和孩子交流,及時發現孩子的需求,教會孩子用語言表達自己的需求,比如:我想要這個餅干,你給我一下,然后我們一起去吃飯。
這樣孩子就能夠學會在發脾氣的時候表達自己的需求,表達自己的需求,同時也可以讓孩子有一個發泄不良情緒的途徑,這對于孩子的語言表達能力、控制能力都有好處。
4、幫孩子學會更多的社交技巧
我們要告訴孩子,有時候我們和其他人發生爭執,只是我們自己認為的那樣,那不是我們的錯。所以,當孩子不想去幼兒園的時候,可以告訴孩子,雖然這個活動需要媽媽們去做,但我們沒有辦法去爭取,只能讓其他人去搶,這個是我們的錯誤,你可以想辦法去爭取,我們可以通過一些方法去實現,比如你想讓其他小朋友學會分享,給你買一些東西,或者是在你想要的時候去得到,這樣可以增加你和其他小朋友之間的共同語言。
6、學會等待
很多時候,孩子在沒有足夠的安全感的時候會選擇不好好吃飯,所以我們家長一定要學會等待。
