不上學(xué)不早起的圖片,不是百思不得其解的凌亂畫面,而是你與孩子的故事。
孩子,這個(gè)世界上,大多數(shù)人都有不想上班的時(shí)候,比如你不想上班,但是得說服自己去上班;還有那些生活瑣事,讓你疲憊不堪,但是也讓你痛苦不堪。
想想,你現(xiàn)在的不想上學(xué),你有沒有跟家里說過不想上學(xué)的話?
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《如何讓孩子重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)》的電子書
你跟爸媽說過,但是他們只會(huì)覺得你矯情,覺得你太懶了,身體素質(zhì)太差,或者說你太敏感了。
但是你是他們炫耀的資本,他們只會(huì)覺得你矯情。
他們不會(huì)考慮你的感受,不會(huì)顧及你的心情,不會(huì)考慮你的前途,更不會(huì)考慮你的前途。
就像一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士長同樣,他在被人問領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作上有沒有能力,得到的全是否定的回答,他想要參加,但是在提問的時(shí)候就失去了主動(dòng)性。
而他之所以能夠被領(lǐng)導(dǎo)和同事所認(rèn)可,是因?yàn)樗麑?duì)這份工作非常認(rèn)真,有一定的責(zé)任心,在這方面他有著很大的天賦。
但是他在自己面前展現(xiàn)出的能力和形象,卻往往被大人所忽略。
這也是為什么他要在別人面前展現(xiàn)出自己的力量,他要在別人面前展現(xiàn)出自己的力量和風(fēng)采。
這也是為什么他會(huì)成為一個(gè)人人都討厭的人,即便是一個(gè)正能量十足的人。
而這個(gè)人的性格完全可以通過學(xué)習(xí)模仿的方式展現(xiàn)出來。
2、對(duì)自己感興趣的事物充滿熱愛
人們對(duì)自己感興趣的事物,即使有著十分熱愛的想法,如果不會(huì)有興趣,那才可能變得非常孤獨(dú)。
也許有的人會(huì)覺得這是很小眾叛親的事情,但如果他們發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的事物,就會(huì)激發(fā)出比別人更加狂熱的興趣。
因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了自己熱愛的事情后,就會(huì)產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的好奇心,然后把這種好奇心轉(zhuǎn)化成無窮無盡的動(dòng)力去完成自己的夢(mèng)想。
就像我想到過一個(gè)人,他經(jīng)常去參加一個(gè)名叫“高考燃爆”的考試。
所以他就希望能夠燃起他心中的學(xué)習(xí)熱情,在以后的職業(yè)生涯中,也是竭盡全力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。
孩子的興趣愛好不一定局限于手機(jī),但如果孩子有很多其他的興趣愛好,也可以讓他覺得自己是被認(rèn)可的,那么他對(duì)手機(jī)的需求就不會(huì)那么大。
其實(shí)對(duì)于很多孩子來說,沉迷手機(jī)只是一個(gè)表象,每個(gè)孩子的“出廠設(shè)置”不一樣,所以他是很難把控好玩手機(jī)的度的,所以需要家長慢慢引導(dǎo),把控孩子玩手機(jī)的度。
【全家“手機(jī)大戰(zhàn)”到底,媽媽們都做了些啥?】
不可否認(rèn),手機(jī)的確是一把雙刃劍,孩子可以沉迷其中,但家長也不能掉以輕心,讓孩子在用手機(jī)的過程中成長。
“玩”是孩子的天性,也是家長的義務(wù)。孩子合理利用手機(jī),在玩中學(xué),在學(xué)中玩,學(xué)中玩。
當(dāng)然,如果孩子的成績一直不好,那我也建議家長可以在孩子使用手機(jī)的過程中采用一些技術(shù)手段進(jìn)行輔助管理。
比如,可以給孩子設(shè)置一個(gè)對(duì)孩子來說比較低的手機(jī)配置,比如給孩子設(shè)置一個(gè)學(xué)習(xí)角,可以設(shè)置一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的微信公眾號(hào),里面可以安裝一個(gè)家長管理員或者是一位監(jiān)督員等等。
如果孩子每次用手機(jī)上網(wǎng)課的時(shí)候,操作比較差的話,這個(gè)地方就需要家長主動(dòng)的監(jiān)管,不然的話,極有可能會(huì)出現(xiàn)年齡太小的孩子還無法自控能力較差的情況,或者是因?yàn)檫^度沉迷手機(jī)導(dǎo)致無法好好學(xué)習(xí)的情況。
我的建議是:
1、家長盡量不要在孩子面前玩手機(jī),多與孩子互動(dòng),有時(shí)間可以多帶孩子外出游玩,這樣可以讓孩子感受到父母的陪伴的快樂,也能增進(jìn)親子關(guān)系。
2、控制孩子的玩手機(jī)時(shí)間,看手機(jī)的內(nèi)容要與孩子商量,聽聽孩子的看法,讓孩子主動(dòng)發(fā)表意見。
3、家長要有耐心,允許孩子提出意見,給孩子足夠的時(shí)間自由玩耍。
沉迷于手機(jī)游戲的孩子
三、家長該如何引導(dǎo)孩子擺脫手機(jī)游戲
1、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
孩子之所以沉迷于手機(jī)游戲,很大一部分原因是因?yàn)闊o聊,沒有人陪他玩,手機(jī)游戲成了他最好的陪伴者,慢慢的就會(huì)讓孩子脫離手機(jī)游戲,從而脫離手機(jī)游戲。
所以,家長要注意觀察孩子是否有時(shí)間上的需要,每天給孩子安排豐富多彩的娛樂活動(dòng),帶孩子出去玩。
比如:
陪孩子散步、跑步、打球、爬山,帶孩子走出家門,親近大自然,聽鳥語、看蟲鳴、看花開,讓孩子自然而然的轉(zhuǎn)移注意力,不再沉迷于手機(jī)游戲。
2、給孩子講講玩手機(jī)的危害
有的孩子玩手機(jī)是因?yàn)椴恢肋@么做有什么危害,如果自己嚇得慌亂,手機(jī)就會(huì)對(duì)自己、對(duì)孩子不管不顧,沒有手機(jī)管控,孩子就會(huì)一直拿著手機(jī)玩,一直玩到深更半夜,一直玩到第二天凌晨兩點(diǎn)多,才放下手機(jī)睡覺。
如果家長平時(shí)多帶孩子旅游,這類孩子多數(shù)都比較樂觀,能主動(dòng)與人交流,積極向上。
而另外一些孩子是由于意志力不夠堅(jiān)定,所以容易被手機(jī)里的內(nèi)容吸引,從而導(dǎo)致其分心。
3、多和孩子溝通,引導(dǎo)孩子多參加戶外活動(dòng)
之所以孩子沉迷手機(jī)主要是因?yàn)楹⒆記]有比手機(jī)更好玩兒的事情,如果孩子缺少跟其他小朋友一起玩耍,或者孩子在學(xué)校受到其他小朋友的排擠,而沉迷手機(jī)游戲,那么孩子就很容易被手機(jī)游戲中的虛擬世界所吸引。
