抑郁孩子哭鬧正常嗎?
“只要孩子不哭,他就心安了,笑起來特別開心。”
近日,一位17歲男孩跳樓自殺,事發前幾天,家人在看手機。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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男孩一開始還好好地,以為這只是生氣,過了沒多久,他又開始跟父母唱反調,讓他們很是無奈。
其實,有時候并不是孩子太過脆弱,而是父母存在很多“容易”和“難”。
想起之前網上的一個小視頻:
有一次,一個男生在廣場上跟一個女生一起玩,不時地向后一個女生做出一點動作。
女孩被拒絕后,十分生氣,就開始亂扔東西,并且大喊大叫:
“你這是不行,我要你和我做朋友,我要跟你做朋友。”
后來女孩傷心了,一氣之下,把女孩扔了下去。
第二天,男孩跟一個女孩揮舞拳頭,將女孩送上了馬路上。
后來男孩并沒有想去追究這個男孩的責任,因為她覺得她做朋友的是自己的錯。
不知道女孩為什么會做這樣的事,就把事情給她爸找來了。
女孩父親說:“你又丟東西了,不知道孩子在學校受欺負了吧?”
女孩父親說:“我要說我家孩子受欺負的時候我也曾打過他。”
女孩父親說:“我就問你:孩子為什么要撒謊?你說我家孩子為什么要撒謊?”
我很明顯的感覺到,她的女兒有心事了,他的女兒在學校的學習成績一直都很好,但是她又不去上學。
我問她:“孩子是不是也是這樣的原因?”
女孩父親說:“是啊,孩子沒有告訴我成績,我也沒有問孩子成績,我不知道啊。”
說完以后,我就繼續說:“是啊,你就是想逃避學校的老師,還是想辦法逃避跟同學之間的關系呢?”
女兒抬起頭對我說:“是的,我很想跟她說說,我不要學她的壞。”
我說:“這是一個誤會,就像我們不想看到孩子回家說說一樣,只希望看到孩子成績變好,結果卻看不到他為什么學習不好?”
她說:“我問了她一句,她說只要努力了,考不好的結果也不能怪我。”
她說:“女兒以前是不想跟我們說,可后來我發現她什么話都愿意跟我說,她說的事情都知道,她也知道如何跟我們相處,可她卻一上學就不愿意跟我們說話了。她不是不想跟我們交流,而是有一種很明顯的學習障礙,不是她不想學習,而是她太害怕學習了,她很想有個好朋友,但是她好像很矛盾,很矛盾,不知道怎么辦。”
事實上,她女兒也想努力學習,也想跟自己交朋友,但她內心非常的矛盾,一方面她希望自己的朋友能夠理解她,一方面又覺得自己成績不好,很愧對朋友。
如何幫助孩子走出困境?
我們知道,當孩子成績不好的時候,是最需要家長幫助孩子走出困境的時候。
首先我們要了解孩子遇到的問題,然后再去幫助孩子解決。
當孩子成績不好的時候,我們要多鼓勵孩子,幫助孩子走出困境,我們要讓孩子明白:成績不好有很多原因。如果不努力就沒有好的成績,那么下次的考試就不會考好。
其次,我們要引導孩子認真的分析試卷,找出丟分的原因,對癥下藥,比如有的孩子覺得自己復習很努力,就是沒有弄清楚自己每次考試都丟分的原因,導致考試成績不好。
最后,家長和孩子一起分析原因,幫助孩子找到原因,鼓勵孩子再接再厲。
孩子沒考好的時候,家長要多鼓勵孩子,而不是在乎孩子是不是真的掌握了,考試的時候,孩子是很在乎自己的分數,為了能夠在期末考出好成績,孩子需要做的是一次次比次多,直到最后才可以學懂,最終考試分數也就不會太差。
家長要有“冷靜的心態,耐心的等待”
孩子沒考好的時候,家長要有很大的忍耐力,不急躁,不要指責,更不要挖苦,而是要給孩子鼓勵,給他多一點的耐心,一個臺階下去,孩子就會變得越來越好。
2、孩子的復習計劃
孩子的復習計劃是比較重要的,根據孩子的復習計劃,制定出一個適合自己的復習計劃,對于復習內容、考試的時候就會有一個清晰的規劃,這樣對于孩子的復習和考試有幫助。
只要孩子能夠堅持下來,那就能夠取得進步,需要家長的積極支持和鼓勵。
最后,家長還要做好孩子的榜樣。
有很多的家長可能在孩子復習的時候看手機,看電視,這種做法很不好,在孩子復習的時候,家長在一旁玩手機,會給孩子樹立一個不好的榜樣,讓孩子感到家庭氛圍很不和諧。
特別是家里有老人的,
一定要注意自己的言行,要給孩子做好榜樣,用自己的言行去影響孩子,讓孩子看到父母就像是一個真正的智者。
大家可以根據孩子的情況做一個選擇,選擇孩子能夠接受的補習,然后在周末給孩子報補習班。
