孩子不上學(xué)圖片|網(wǎng)絡(luò)
現(xiàn)在很多孩子早早地就在外面浪了,回家的時(shí)候就進(jìn)屋關(guān)上門,躺在床上就一直哭,不知道在哭到什么程度,一會(huì)讓我?guī)ス鋾?shū)店,一會(huì)又讓我?guī)瘁t(yī)生,我問(wèn)兒子哪里不舒服,他都不理我。但是我?guī)ケ本?去看看中醫(yī),和他聊天,告訴他不上學(xué)干啥?一個(gè)女孩子整天躺在床上,就什么時(shí)候才能出來(lái),別的孩子都去上學(xué),那是天理呀。每天不上學(xué),如果是一個(gè)男孩子,在家里也是,天天待在屋子里,或者是早上出去,出來(lái)的時(shí)候那叫一個(gè)慘。那他們?yōu)槭裁床幌肴ド蠈W(xué)呢?不就是去學(xué)校的時(shí)候跟那些經(jīng)常逃學(xué)的男生們?cè)谝黄?反正總在一起,也總是一起出去玩,沒(méi)有人,我覺(jué)得這個(gè)學(xué)生也能去上學(xué)吧。
其實(shí)說(shuō)了這么多,我們家長(zhǎng)也應(yīng)該有行動(dòng)起來(lái),對(duì)孩子不要總是嘮叨,那么嘮叨,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種不起的行為,讓他有喘息的時(shí)間去學(xué)校,而不是不愿意去學(xué)校,就是不愛(ài)上學(xué)。我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問(wèn)題,他不愿意去學(xué)校,也不愿意見(jiàn)到老師,更不愿意去醫(yī)院,這都是家長(zhǎng)的問(wèn)題,家長(zhǎng)們不要總是盯著孩子的問(wèn)題,因?yàn)槲覀儼褑?wèn)題想得太過(guò)于復(fù)雜了,我們應(yīng)該去看到問(wèn)題背后的原因,而不是總盯著孩子的問(wèn)題。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開(kāi)始看書(shū)或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《如何讓孩子重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)》的電子書(shū)
二、父母應(yīng)該怎么做?
1. 理解孩子的感受
當(dāng)孩子告訴你,他不喜歡這個(gè)老師的時(shí)候,你需要理解,孩子們不喜歡這個(gè)老師的原因是什么?是因?yàn)樗麄儾幌矚g老師的教學(xué)方法,或者不喜歡這個(gè)老師所教授的學(xué)科嗎?
大部分人是不喜歡的,但是當(dāng)父母試著去理解的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是因?yàn)椴幌矚g這個(gè)老師才討厭他,才喜歡那個(gè)老師的。
我記得之前有一個(gè)媽媽說(shuō)她的孩子不喜歡這個(gè)老師的時(shí)候,她去找孩子的老師溝通,說(shuō)孩子在課堂上總是不舉手發(fā)話,而且總是在那嘰嘰嘰喳喳喳喳地說(shuō)個(gè)不停,后來(lái)才知道孩子的問(wèn)題就是自己不懂得怎么去跟孩子溝通。
我非常理解這位媽媽的焦慮,很多媽媽不知道跟孩子溝通的重要性,跟孩子說(shuō)一些大道理其實(shí)是沒(méi)有用的,因?yàn)槟銢](méi)有掌握溝通的技巧。
這就是很多媽媽會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤,在跟孩子說(shuō)話的時(shí)候,總是喜歡自顧自地說(shuō)一些大道理,根本就沒(méi)有把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的人,很多媽媽覺(jué)得孩子說(shuō)的話就是自己的想法,沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己同意就直接說(shuō)了,自己不聽(tīng),這樣是非常不尊重孩子的行為。
所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)聽(tīng)孩子說(shuō)話,讓孩子表達(dá)自己的意見(jiàn),有的時(shí)候孩子說(shuō)話是有些令人難以理解的,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該好好聽(tīng)孩子說(shuō)話,不要總是自以為是的就給孩子說(shuō)的完全不中聽(tīng)。
孩子說(shuō)話,家長(zhǎng)需要謹(jǐn)慎選擇,要根據(jù)孩子的實(shí)際情況決定是否尊重孩子,這樣才會(huì)讓孩子獲得更好的說(shuō)話的機(jī)會(huì),親子溝通也才能繼續(xù)推進(jìn)。
3、家長(zhǎng)要多觀察、多思考,了解孩子的想法
有時(shí)候孩子會(huì)說(shuō)出一些奇怪的語(yǔ)言,家長(zhǎng)不要直接給孩子貼標(biāo)簽,要多去觀察孩子說(shuō)話的具體情況,多思考孩子說(shuō)話的動(dòng)機(jī)是什么,鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話,多表達(dá)自己的想法,同時(shí)多表達(dá)自己的看法,家長(zhǎng)不要太過(guò)著急,一著急就否定孩子的想法,孩子沒(méi)有表達(dá)的機(jī)會(huì),只能通過(guò)沉默的方式,來(lái)表達(dá)自己的想法。
家長(zhǎng)應(yīng)該多去思考,看孩子到底想要什么,是希望父母認(rèn)可自己,還是希望自己被尊重。如果孩子說(shuō)的話讓家長(zhǎng)覺(jué)得不舒服,那么家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)去理解孩子的想法,
讓孩子的情緒得到緩解。
我們可以告訴孩子:“你想一想,如果你不舒服可以告訴我,我會(huì)為你排憂解難?！?/p>
4.多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和積極面
家長(zhǎng)不要老拿孩子的短處和別人的長(zhǎng)處相比,哪怕是同樣的地方,也要多關(guān)注,多夸獎(jiǎng)。
當(dāng)孩子在學(xué)校得到了老師的認(rèn)可和表?yè)P(yáng),他的自信心就會(huì)不斷地建立,這也是提高孩子自信心的方法。
5.對(duì)孩子的需求要及時(shí)回應(yīng)
不管孩子提出什么樣的要求,家長(zhǎng)都不要老想著拒絕,要站在孩子的立場(chǎng)去傾聽(tīng)孩子的需求,
即使孩子的需求和想法是錯(cuò)誤的,也要耐心的去解釋,和孩子溝通,滿足孩子的需求,也能讓孩子感受到父母的愛(ài)。
6.建立和孩子溝通的話題
每個(gè)人都需要社交,當(dāng)孩子有了一定的話題和關(guān)注度以后,他會(huì)主動(dòng)和家長(zhǎng)分享自己的事情,但如果家長(zhǎng)不了解他的想法,只是一味地詢問(wèn),就會(huì)打擊孩子的分享欲。
家長(zhǎng)應(yīng)該多去了解孩子的興趣愛(ài)好,比如:他喜歡踢足球,就可以和他一起去踢足球;他喜歡誰(shuí)的玩具,就和他一起去買那個(gè)玩具。
總之,父母應(yīng)該多和孩子進(jìn)行溝通,知道孩子在想什么,需要什么,也要讓孩子知道他做什么會(huì)讓父母非常開(kāi)心。只有孩子不知道自己的興趣愛(ài)好是什么,才會(huì)導(dǎo)致孩子每天只知道玩手機(jī),看電視,不愛(ài)看書(shū),這樣的孩子家長(zhǎng)也是非常擔(dān)心。
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
無(wú)論是在幼兒園還是小學(xué),有很多的孩子在上了初一后,開(kāi)始出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,比如叛逆、不喜歡學(xué)習(xí)、上課注意力不集中、寫(xiě)作業(yè)馬虎等等。
