聯系不上學校導員,他在微信上質問母親。母親承認,兒子和幾個同學在家里玩,身上的衣服臟兮兮的,多虧開的工資還少,也就幾千塊錢,一個月了都沒有發工資。
這件事就這樣被一樁樁樁地傳過來。
直到有一天,某個堂弟不小心把父親給他的衣服洗爛,結果是沒錢吃飯了。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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親戚朋友、家長們通通開導,他都沒有什么反應,只是點頭回了一句“在我小的時候,我就發誓,以后,一定不會再這樣了。”
然而,從此以后,他再也沒有發過高的火,父母也不再強迫他學著做他不喜歡的事。
就這樣他的生活漸漸地調整過來了,他從開始意識到開始不想起床,不是不想出去玩,而是不能自己待著。
這段時間,他既沒有去網吧,也沒有去和同學們一起玩耍,而是在家里,客廳的一角,電視機前放著他最喜歡的電視劇情懷。
讓他最厭惡的是電腦游戲,他最討厭的是那種看著無聊的電影情節,而且每次只要一玩電腦游戲,他就像著了魔咒一般,每天游戲玩得不亦樂乎。
有一天,我在電腦城這個小區散步,我的同事突然指著我家孩子說,說我家孩子有多動癥,在學校成績不好,每天都坐在一起被欺負,還有被老師叫家長。
這孩子特別喜歡打游戲,當初他的父母沒怎么管他,讓他自由了,但那個孩子回到家后,竟然當著全班同學的面,罵這個孩子,罵那個孩子,說他父親在家里從來不干家務,而且只顧著玩游戲,打麻將。
說實話,那天他回家后,我是真覺得心疼他,覺得他有多動癥,但是對于孩子來說,他好像不是父母眼里的“壞孩子”,而是被父母所逼的“壞孩子”。
其實,這些孩子的表現確實比較調皮,但是這并不是說孩子的品行是壞孩子,他們這樣的表現都是有一個共同點:在學習上懶惰、拖延。
當他們的成績出現了問題,就會引起父母的嚴厲責怪,對孩子的興趣班也會提出很高的要求,而當孩子沒有達到父母的要求時,父母的批評和責備就會引起他們內心的反感,更加不想學習,因為學習是一件痛苦的事情。
一、為什么孩子會產生厭學的情緒
1. 對學習有恐懼心理
孩子對學習充滿了恐懼心理,他們怕學習上讓自己成績不好,父母會責備自己,因此對學習產生恐懼心理,從而不敢去面對自己的學習,因為在父母那里學習成績不好,考不上大學,就感覺不到上大學的快樂,對人生失去了掌控感。
他們會將學習看作是父母眼中的一種負擔,自己對學習毫無興趣,認為自己的命運是掌握在父母手中的,從而產生逆反心理。
2. 父母給孩子太大的壓力
父母給孩子的壓力太大也會給孩子帶來相反的作用,父母給孩子施加壓力,孩子會認為自己這也不是學習的料,反正我也學不會,所以索性放棄學習。
3. 孩子對父母施加壓力
很多父母給孩子施加壓力的原因,是因為他們自身的內心已經發生了一些自我意識的覺醒,所以孩子對父母的期待也越來越高,父母也要注重孩子的內心狀態。
有些父母可能會說了,我們對孩子的期待很高,我們對孩子的期待太高了,孩子怎么能夠達到我們的要求呢?
其實我們對孩子的期待不高,就是說我們對孩子的期待不一樣,我們對孩子期望的是符合孩子自身的實際情況,我們對孩子的期待過高了,這個時候我們的期望值也會過高。
當我們對孩子的期待超出孩子自身的能力范圍,孩子對自己也會產生壓力,當壓力過大,孩子的內心就會出現問題,對學習也會產生厭煩的情緒。
這一點是很多家長容易忽略的,家長們在對待孩子的時候,要學會激發孩子自身的能量,有什么樣的能量才能把孩子引向更好的方向。
2、對孩子期望過高
有些家長為了讓孩子能夠更加的優秀,所以在孩子的學習方面,會制定非常嚴格的計劃,把孩子的時間安排的非常滿,并且嚴格的要求孩子,有些家長會認為這樣是對孩子好,但是其實家長們的這種做法對孩子的就是一種傷害。
在孩子的眼里,因為自己沒有達到父母的要求,所以對父母有著不認可的心理,對學習會有畏難的心理,也會產生不想去學校的想法,這時候家長們就要對孩子的想法進行相應的教育,因為孩子本身就是因為心理壓力過大,才會產生這樣的想法。
3、生活在父母的強勢教育下
一些家長對于孩子的要求很嚴格,即便是孩子學習有些許進步,也會對孩子進行責罵,這種教育方式是不可取的,因為孩子本身對于學習就會有抵觸,如果孩子沒有學習的意識,那么父母的責罵對孩子來說就是一種傷害。
三、如何讓孩子愛上學習,家長可以這樣做
1、要讓孩子明白學習的重要性
有的時候,孩子不想學習,是因為孩子對學習沒有興趣,不知道自己學習的重要性,這樣會讓孩子對學習產生厭倦,覺得學習是一件痛苦的事情,會讓孩子將學習這件事情當成是一種壓力,慢慢的孩子就會產生厭學的心理,甚至會因此而放棄學習。
