孩子媽媽跟前不聽話
——“寶貝媽媽,我們想睡覺覺啦”
——“寶貝媽媽,我要睡覺覺了”
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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有些家長說:“寶寶給媽媽這個玩具,是讓媽媽給寶寶準備的,媽媽不想給你玩”。
“你這孩子太不懂事了,媽媽也不知道跟他說,你這么說媽媽也傷心,媽媽就把電視關了,你也不要動”
——“我覺得,孩子每次看電視,都是我在叫他,所以我不得不這樣做,孩子才不聽。”
——“我覺得,我覺得我這樣做是不對的,因為我擔心孩子會不會玩手機成癮,會不會沉迷看手機影響到自己的學習?”
“我覺得,你如果只顧著玩,把心思放在學習上,肯定是不行的,你必須得改正,因為如果你沒有放下手機,那我就不要你了。”
聽完這位媽媽的陳述,我們發現這位媽媽的擔心不無道理,手機已經成為了親子關系的殺手。
小雅分析說,首先她覺得手機肯定是孩子自控力的禍害,所以在孩子面前就不要再多提手機,建議她的孩子少玩手機,另外孩子不玩手機一定要做到有時間限制。
其實手機是科技產品,我們可以用手機處理很多工作事情,如果我們不控制孩子不接觸手機,等孩子上癮了再去控制孩子也是沒有用處的。
所以,作為家長,你對孩子使用手機的界限應該是這樣的:
盡量減少在孩子面前玩手機的機會。
陪孩子的時候,請放下手機,專心陪孩子玩一會。
陪伴的時候,請盡量不要玩手機。
哪怕只是在孩子寫作業的時候,你也要專心陪在他身邊,跟他有眼神交流,有口頭上的交流。
更不要頻繁因為玩手機而發生沖突。
讓孩子知道,你在關注他,信任他,理解他,也許他還會沉迷于手機。
和孩子制定規則,讓他能夠自律,但是堅持的時候家長要堅持下去,一開始是讓孩子做一些任務,事情之后,他需要父母來監督,幫助他遵守,千萬不要他耍賴,耍賴,父母就要堅持原則,多花時間在孩子身上,孩子就會更好的自律。
3、幫孩子建立規則
家長可以幫助孩子建立規則,比如和孩子說好晚上幾點要回來,和孩子約定好幾點睡覺。孩子回來后,如果要求家長多陪孩子玩一會兒,早上一個小時就會回來,讓孩子有足夠的時間觀念,孩子就不會想到手機,而是想起,如果媽媽,就會陪我,想要多看一會兒,就會讓自己安靜下來,給媽媽做一些自己的事情。
做完之后,你要告訴孩子,之前做了約定的事,現在沒做到,自己心里有點難受,就和媽媽說。
在這個過程中,我們應該盡量少去干預孩子,不要讓孩子覺得自己是沒有用的,因此,他只能去主動的執行。
在這個過程中,孩子能感受到自己的力量和父母的愛,感受到父母是安全的,自己是被尊重的。
而且孩子感受到父母是在商量,那么他就會覺得自己有力量感,有信心。
他就會感覺自己是有力量的,是可以控制的。
但是這個力量是需要父母在孩子很小的時候去看見,并且把這個力量傳遞給他。
最后,父母要和孩子一起來制定規則,這個規則是需要父母去遵守的。
比如,在家庭會議中,有些規定需要父母去制定,那么孩子也有可能會去修改,去執行。
但是有些規矩一旦因為父母的不堅定而打破,就會成為一種永久的傷痛。
這也是為什么很多父母會發現自己很難制定規則,到最后就不了了了了了。
那么,規則制定后,父母要和孩子一起努力。
要讓孩子知道,父母會尊重他,支持他。
但同時,父母也要做好監督,畢竟“規則就是用來約束孩子的”。
規則也要明確、清晰地體現出父母的態度。
比如:
放學后不早不晚
按時做作業
看電視是正事,家長不要談條件
但也不能談條件,雙方可以換好不好
如果只談條件,孩子會覺得他還在耍賴、胡攪蠻纏
父母可以采取行動,比如和孩子“談判”,“你答應我的事情一定要做到”。
這種遵守約定的方式,會讓孩子感到非常有成就感,自然就愿意繼續執行。
4. 尊重孩子的感情
父母要注意尊重孩子的感情,耐心地傾聽孩子的心聲,如果孩子不愿談話,父母可以盡量耐心地把事情弄清楚,然后把事情分段。
比如,前幾天剛買的新買的玩具拆散了,孩子大哭大鬧,如果媽媽能耐心地詢問原因,可能孩子就此不再哭鬧。
如果孩子發脾氣,父母也不要強求他們的不合理要求,應當采取行動,這樣孩子就會意識到父母是在尊重他的感情,也會好好跟父母說話。
比如,對于一件事,孩子覺得很委屈,父母要允許他發脾氣,然后和他好好溝通,告訴他發脾氣并不能解決任何問題,而且會給他帶來很大的傷害,會讓他們感到沮喪。
