孩子不聽(tīng)話念那種佛經(jīng),我該怎么辦?
孩子不聽(tīng)話念那種佛經(jīng),能夠起到自我約束的效果,那孩子不聽(tīng)話念那種佛經(jīng)的效果能夠帶來(lái)父母的自我約束,我這個(gè)來(lái)訪者曾經(jīng)在網(wǎng)上跟我說(shuō),她兒子現(xiàn)在還好,愿意學(xué)習(xí),愿意和媽媽一起聊天,然后媽媽什么也不說(shuō),就抱著孩子一起學(xué)習(xí)。
從心理上來(lái)講,媽媽也是守候孩子學(xué)習(xí),一直在學(xué)習(xí)的。當(dāng)學(xué)習(xí)的時(shí)候,看孩子是在做什么,孩子是在做什么,注意力都在如何對(duì)抗媽媽,以及學(xué)習(xí)是怎么面對(duì)媽媽。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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但是很多媽媽發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子真的學(xué)習(xí)了,但是做什么都做不好的時(shí)候,就會(huì)更加的憤怒,更加的焦慮,媽媽會(huì)去懷疑孩子在學(xué)習(xí),當(dāng)孩子沒(méi)有進(jìn)步的時(shí)候,媽媽就會(huì)更加的焦慮。而孩子想要進(jìn)步,但是沒(méi)有進(jìn)步,媽媽就會(huì)更加的焦慮,總是把原因歸咎于孩子。
從生理上來(lái)說(shuō),媽媽是一種動(dòng)力。
她給孩子在學(xué)習(xí)上施加了很多的壓力,比如說(shuō),每天給孩子安排很多的課程,都是為了孩子好。孩子就會(huì)感覺(jué)自己是被媽媽的壓力所控制的,就會(huì)變得越來(lái)越不愿意學(xué)習(xí),這個(gè)時(shí)候,孩子的成績(jī)不僅不會(huì)有所進(jìn)步,反而會(huì)越來(lái)越差,這是因?yàn)閶寢寕兌加X(jué)得自己給孩子的壓力太大了。
我們的大腦為了適應(yīng)我們的這種生存環(huán)境,在一定程度上會(huì)影響到我們的情緒,所以說(shuō)我們的大腦的身體和大腦的協(xié)調(diào)能力是需要鍛煉的。
當(dāng)孩子壓力過(guò)大的時(shí)候,就會(huì)讓他們感覺(jué)到非常累,所以孩子想要休息。我們作為父母,就要想辦法幫助孩子緩解壓力,讓孩子能夠更好地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們一定要讓孩子先休息,勞逸結(jié)合,讓孩子知道我們有多么的愛(ài)他,多么的關(guān)心他。
幫助孩子調(diào)整自己的心態(tài)
現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力普遍都非常的大,因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候他們緊張,考試的時(shí)候他們也很焦慮,這就要讓孩子正確的認(rèn)識(shí)到自己的情緒,如果我們有一個(gè)好的心態(tài),應(yīng)該怎樣去調(diào)整自己的狀態(tài)。
在生活中我們應(yīng)該怎樣去調(diào)整自己的心態(tài)呢?
1.穩(wěn)定自己的情緒,讓孩子面對(duì)考試
考試是一個(gè)非常重要的事情,尤其是在面對(duì)一個(gè)階段性的測(cè)試。如果孩子考得不理想,我們應(yīng)該如何去分析這個(gè)結(jié)果的原因?其實(shí)考不好的原因主要有以下這幾點(diǎn):
1.對(duì)考試成績(jī)不自信
很多孩子對(duì)自己的考試成績(jī)不自信,是因?yàn)閷?duì)自己的考試結(jié)果不自信,因?yàn)楹ε伦约簺](méi)有考好。
2.在乎輸贏
這種情況孩子比較在乎輸贏,也會(huì)焦慮,害怕自己如果考不好會(huì)讓父母對(duì)自己失望。
3.缺少肯定
家長(zhǎng)對(duì)孩子考試結(jié)果的不在乎,讓孩子覺(jué)得自己沒(méi)有得到認(rèn)可,在乎的是別人對(duì)自己的看法。
4.沒(méi)有安全感
這種類型的孩子通常會(huì)覺(jué)得沒(méi)有安全感,父母的不在身邊會(huì)引起他的焦慮,內(nèi)心的恐懼會(huì)造成緊張。比如:如果孩子在學(xué)校里和同學(xué)鬧矛盾了,這個(gè)時(shí)候父母不要忙著指責(zé),孩子在學(xué)校里面被同學(xué)欺負(fù)了,他需要父母的安慰,他害怕會(huì)受傷害,害怕以后父母再把這件事瞞著他。
如果父母能夠冷靜一下,和孩子一起想辦法解決問(wèn)題,并給孩子真正的愛(ài),孩子會(huì)對(duì)父母敞開(kāi)心扉,孩子會(huì)更愿意跟父母說(shuō)出內(nèi)心的事情,親子關(guān)系也會(huì)更和諧,父母的要求也會(huì)更合理,孩子更愿意聽(tīng)父母的話,對(duì)父母也會(huì)有足夠的信任。
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第二類孩子,如果孩子不想跟父母溝通,會(huì)對(duì)父母有一種厭惡感,覺(jué)得父母是不愛(ài)自己的,覺(jué)得自己無(wú)論怎么做都是錯(cuò)的,不值得父母看見(jiàn)自己的付出,沒(méi)有人會(huì)同情和體諒自己。這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該反思一下自己,要有耐心,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子,不要總是一味的批評(píng)孩子,不要總是責(zé)備孩子。
第三類孩子,因?yàn)椴幌肼?tīng)父母的話,變得非常叛逆,這個(gè)時(shí)候父母一定要好好和孩子溝通,心平氣和的和孩子交流。
孩子叛逆的原因,只有一個(gè),那就是父母總是硬性要求孩子按照自己的要求去做,沒(méi)有給孩子獨(dú)立的空間。所以當(dāng)孩子沒(méi)有獨(dú)立的能力的時(shí)候,父母就會(huì)一直想著要如何去改變孩子,可是父母越是這樣做,孩子越是會(huì)反抗,所以在孩子青春期的時(shí)候,父母應(yīng)該要尊重孩子,給孩子一定的空間,讓孩子自己做決定。
父母要尊重孩子,不要總是一味的去控制孩子,控制孩子,給孩子獨(dú)立的空間。不要總是盯著孩子,不要總是對(duì)孩子說(shuō),你應(yīng)該這樣,應(yīng)該那樣,你應(yīng)該那樣,你應(yīng)該這樣,你應(yīng)該那樣
有家長(zhǎng)問(wèn)我,孩子叛逆期怎么辦,不聽(tīng)話,愛(ài)頂嘴愛(ài)發(fā)脾氣,總是不溝通!我該如何引導(dǎo)?我該如何控制?………………
也許很多家長(zhǎng)朋友們會(huì)感到,孩子大了,管不了,跟不上。
