倆孩子不聽話如何教育?
周末,我們約了幾個小伙伴帶著寶寶們一起打車,在外的一家商場門口,一個五六歲的小男孩坐在一輛轎車前,沒有人看到,老婦人的車輛直接上行。小男孩是個小手動車,有點拘束,可孩子們就是不愿意上。
兩個孩子的媽媽說:“我也不想打孩子,可就是怎么說都不行?！?/p>
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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另一個媽媽 “有時候還是忍不住,但是又忍不住?！?/p>
我問:“你為什么不吼孩子呢?”
她說:“你吼我啊,我說我很生氣,是我說不好聽的,有時候甚至還沒聽你吼我,我還挺厲害的?！?/p>
這兩母女兩個孩子的談話就這樣定了,我作為當事人站在了女兒的角度去感受了一下。
旁觀者
這位媽媽說,她的情況太“慘”了,當時自己的孩子才三歲多,坐在幼兒園的位置上,她已經很調皮了,怎么說都不聽,連老師讓她去做什么都不聽。
這位媽媽,其實就是以愛的名義,站在孩子的角度去看待問題,因為在我們的生活中,只要是人就沒有什么好辦法。所以,她有時候會很生氣,會去吼孩子,但是這個時候,孩子就是聽不進去。
所以,我們看到孩子做錯事情的時候,我們首先應該冷靜下來,然后我們可以先和孩子溝通,告訴孩子為什么要這樣做,我們怎樣做才能讓孩子明白我們的意思。
如果孩子能夠理解的話,我們可以這樣說:“孩子,媽媽覺得你的這個辦法讓我很喜歡,還記得你上課時的狀態,也很有趣,說不定還能通過這個辦法呢?”
然后,我們可以給孩子講一些孩子上課時的具體行為和后果,但是我們要注意的是,如果這樣做了,事情很快就會改變的,孩子會發現我們所做的這些事情都是被他自己好奇驅動的。
這就是有些父母可能會在無意間為孩子養成了說教式的行為,有些父母會有這樣的疑惑,自己明明在用好奇的眼光看這個事情,為什么要用自己的思想去反復強調?而不是用自己的觀點去啟發孩子?
你還在用自己的價值觀去影響孩子嗎?當你不去想要控制孩子,而是帶著理念,你只是在用“你說得對不對”的情緒去對待孩子,那么孩子會不會因為你的打擊和貶低而越來越不愿意和你分享他內心的想法,越來越不和你交流了呢?當然,如果這個原因有些好說,那么簡單點的就是對孩子的態度,要以朋友的姿態,平等的地位,以朋友的身份去和孩子溝通交流,他們才會對你敞開心扉,他們才能向你敞開心扉。
第二個原因是孩子沒有做好心理準備,不知道如何處理
,甚至還有的孩子因為害怕家長拒絕了或者家長提出來了解事情的經過,但是心里已經做出了判斷,他們并不是去做這件事情,而是按照自己的想法去做。所以會出現“我一朋友都沒有跟我說話,怎么我也就有朋友呢?”這句話當然就要看孩子平時的心情了,是不是當下的心理狀態不好,是不是受到了不好的事情的影響,因為家長不知道該如何去幫助孩子解決問題,下面我把大家講一下:如何讓孩子去做心理咨詢,到底該如何引導
第一:尋求幫助
面對孩子厭學的情況,家長首先要分析原因,如果是學習遇到困難,可以尋求幫助,或者是和老師溝通,如果是學習的難度比較大,那就要跟孩子多溝通,不要給孩子太大的壓力,因為如果孩子自己跟老師溝通不了,那孩子也是沒有辦法去面對他自己解決這個問題的。
家長可以跟老師談談孩子在學校的情況,這個時候老師也能夠更了解孩子在學校的情況,也可以給孩子一些建議,比如說孩子是否愿意去上學,如果孩子真的是因為在學校里遇到什么事情,那孩子自己又能夠幫助他哪些事情,這時候家長可以跟孩子進行一定的討論,也可以建議孩子先去問問他的好朋友或者是同學。
如果孩子不是很愿意給你說,也可以選擇直接去學校了解情況,跟孩子說說,比如說,我覺得可能是因為最近一個月的學習壓力比較大,才造成孩子情緒不太好,才會情緒不太好,在學校里面跟同學之間發生矛盾,可能跟老師有一些矛盾,然后孩子可能會影響上課的時候,能不能去上學,跟老師之間有沒有關系,這都是我們要思考的問題。
