孩子玩手機的態度
有些孩子在玩手機上,之前不怎么管,上了初中后,就不愿意學習了。
厭學、逃課、熬夜、不寫作業、考試分數不理想……
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
點咨詢免費領取《如何30天改善孩子沉迷網癮》的電子書
厭學和玩手機是令很多家長頭痛的事。
我一直有一個觀點:人這一生當中有三次改變命運的機會,一次是中考,一次是高考。
對于普通人家的孩子,早早放棄了自己的職業,把所有希望寄托在孩子身上。
他們能做的,就是為孩子創造一個好的環境,讓孩子接受最好的教育。
曾經有一部教育紀錄片《鏡子》,記錄了一群16歲,卻因為家庭原因輟學的孩子,他們后來的生活狀態也各不相同。
但是,他們的父母都很成功地在孩子的教育上全力以赴。
其中有一個孩子,他就是從小到大的“別人家的孩子”,成績優秀,是父母的驕傲,同時也是父母無盡的期盼。
他5歲就能背下整本新華字典,本科畢業后進入北大,現在是博士,也是律師,后來做了一名人民教育咨詢師,幫助別人解決問題。
他的媽媽,也曾是一名老師,她說過類似的話:孩子小的時候,很多問題并不能解決,父母要做的是幫他解決問題。
比如如何讓孩子有“我能行”的信念。
比如,把學習這件事情看成一件“大事”。
比如,孩子不想學鋼琴,但他不想學畫畫,那么父母要幫他把這件事接上來。
比如,父母說:“我覺得你今天很棒。”
這件事會讓孩子覺得父母是在理解他的,而不是覺得父母不理解他。
比如,孩子跟別人吵架了,父母要告訴他:“你跟對方吵架了,如果你覺得對方可能會更傷心,你可以想想,你如果做什么樣的事情會更傷心。”
孩子看到父母的理解,會更容易接受父母的建議,也會更容易聽進去“批評”的話。
父母要站在孩子的角度,去思考問題,理解孩子的想法和感受,給孩子一定的幫助,而不是為了埋怨和責備。
3.有的父母覺得孩子是自己生的,就應該由自己來掌控,這其實是不公平的。
每個孩子都是獨立的個體,都有自己的思想。父母要學會尊重孩子,在成長過程中引導孩子。
4.有的父母覺得自己是為孩子好,替孩子決定事情,這其實是不尊重孩子的一種表現。
每個人都是獨立的個體,父母都是你生命的主人,父母都要學會放手,讓孩子去選擇自己想做的事情。父母可以給孩子建議,但不可以直接替孩子決定,孩子到了青春期后,要自己做選擇,遇到問題可以和孩子商量,這樣可以幫助孩子成為他自己想成為的樣子。
7.尊重孩子,做孩子的朋友
在中國家長特別喜歡替孩子做決定,什么事都替孩子決定,甚至還美其名曰“為你好”。
其實孩子最想要的并不是家長強加給自己的決定,而是家長將自己的選擇權交給孩子,讓他們自己去選擇。
青春期的孩子不喜歡被安排,所以,家長不要打著“為你好”的旗號控制孩子的行為,要和孩子交朋友,引導孩子自己做選擇,給孩子尊重感,孩子也會更愿意聽取家長的建議。
8.不要老拿自己的孩子和別人家的孩子比
孩子進入青春期后,特別在乎自己的外表,特別在乎自己在異性同學之間的看法。
希望得到同伴的認可,證明自己的價值,也希望別人能夠認可自己。
對于叛逆期的孩子,我們要做到尊重孩子,多溝通,多交流。不要老拿自己的孩子和別人家的孩子比,多看到孩子的優點,多鼓勵孩子。這樣,孩子才會更愿意接受父母的意見,也愿意和父母交流。
