小孩子不聽話他這樣吃飯好不好?你真的在引導(dǎo)他吃飯嗎?你在糾正他這樣的行為嗎?
是不是覺得看見小孩子會很樂意自己吃飯了,想必沒有哪個家長會做一個嚴(yán)格的家長,這就說明小孩子其實他也不是有意跟你“對著干”。
但是你現(xiàn)在的行為又恰恰在告訴你:你已經(jīng)錯過了小朋友最喜歡做的那些事了!如果家長能夠尊重孩子的意見,而不是急于強求把小朋友按在餐桌上。你還敢這樣做嗎?
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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所以,你以為小孩子什么都不懂?其實并不是,很多大人所反對的,他們根本就沒聽懂。
因為沒有經(jīng)歷過,所以他們覺得孩子在吃飯的時候,還需要用手輔助,可是現(xiàn)在小孩子在吃飯的時候,已經(jīng)學(xué)會了語言,可是不給他用手的時候,他還會給你輔助,那種自然他就開始有這些依賴,那么你可以試著告訴他,慢慢來,不用怕,因為他永遠(yuǎn)都在我們的身后,我們永遠(yuǎn)都會在他身邊。
如果你家孩子不聽話,不喜歡吃飯,那么就先培養(yǎng)他的認(rèn)識和行為習(xí)慣,可以用繪本或者角色扮演的方式來引導(dǎo)孩子。
記得有一次,我女兒很喜歡看我給她講故事,于是我就給她講故事,她特別喜歡聽故事,但是我家孩子就不喜歡聽故事了,每次講完,孩子就亂翻書,把書扔到地上。
我就在旁邊看著,告訴她,跟她說了書上的故事,我們來畫畫,畫著畫著,畫著就畫完了。
女兒就很高興地玩了起來,她知道后,就抱著我要我給她講故事,我認(rèn)真聽了一會兒,她跟我說:“媽媽,我要畫畫人物,我還要畫人物,我畫的好看!”
我說:“哦,你畫畫得這么好,真想當(dāng)畫家?你畫畫的時候,會不會有人給你點贊呢?”
女兒說:“是的,畫畫的時候,我看到一只眼睛炯炯炯炯炯炯有神的大眼睛,我高興地把它畫了下來。”
我知道這個過程會讓她開心很多,只要有和孩子有關(guān)的興趣,她都會很樂意地去做。
因為她喜歡畫畫,因為她知道那是自己的畫,不是媽媽的畫,不是媽媽的。
于是,她特別努力地畫畫,終于有了很大的進步,而我發(fā)現(xiàn)那是我努力的結(jié)果。
果然,當(dāng)我把這個結(jié)果拿給她的時候,她的情緒已經(jīng)過去了很長時間。
她又恢復(fù)了快樂的狀態(tài),開始盡情地畫畫。
后來,我在她面前說:“今天我們來做一個游戲,不就是想讓你安靜下來嗎?”
這時,她非常認(rèn)真地和我討論起了她的畫。
她覺得媽媽太可愛了,她很想去做她的畫師,而她的畫師很溫柔,會幫助她度過這一段時間。
然后,她就在我面前畫了一個星星星星的樣子。
畫完之后,她說:“媽媽,我覺得你畫得很漂亮。”
我高興極了。
“現(xiàn)在,你可以和我在家里畫一幅畫了。”
女兒的畫,得到了很多人的喜歡。
我女兒在畫畫的時候,我就把自己想象的東西拿出來,讓她成為我的畫筆,我還會表揚她畫的顏色。
“媽媽覺得你畫得很漂亮,還說希望她在墻上畫畫。”
我還為女兒畫了一幅畫,她畫完之后,自己畫了一張畫,告訴我:“媽媽,我的畫看起來好像很漂亮。”
“媽媽,你為什么不開心呢?”我說:“媽媽覺得你畫的不好看,你畫完之后,媽媽會覺得你很生氣。”
“是嗎?”
“我覺得很生氣。”女兒說。
“媽媽,我覺得很生氣,是嗎?”我問女兒。
“是的,媽媽,媽媽,我感覺你的氣非常非常不舒服,因為你不想我罵你,我覺得生氣了。
