小孩子不聽話要怎么交流?
我是幼兒園大班,小朋友們都非常有話語(yǔ)權(quán),但是這個(gè)時(shí)候,幾個(gè)老師都說小朋友不聽話,大人批評(píng)她,她會(huì)回來哭哭啼啼,就像一個(gè)失控的發(fā)瘋娃娃,讓你感到心煩,不知道怎么處理才好?
如果孩子不聽話,家長(zhǎng)們可以這樣溝通:
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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(1)“媽媽知道你很想跟小朋友一起玩,但是我們先走到院子里,然后你再爬到凳子上,我們好不好?”
(2)“來,我們比賽,看誰(shuí)先爬到凳子上,好不好?”
(3)“寶寶,我們來比賽,看誰(shuí)先到達(dá)凳子上,看誰(shuí)先到達(dá)凳子上。”
(4)“媽媽和你一起往里面爬,看誰(shuí)先到凳子上,好嗎?”
(5)“寶寶,媽媽給你一個(gè)臺(tái)階,寶寶,你再往里面爬,好嗎?”
(6)“寶寶,快點(diǎn),我們要去小公園了。”
(7)“寶寶,媽媽給你買你最喜歡的小汽車,咱們比賽看誰(shuí)先到,好嗎?”
(8)“寶寶,媽媽給你買你想要的小汽車,咱們比比誰(shuí)先到小公園多好。”
(9)“你想讓小汽車在墻上畫畫,對(duì)嗎?”
(10)“寶寶,我看見你把小汽車放在桌子上,你想讓小汽車放在桌子上,對(duì)嗎?”
(11)“寶寶,你把小汽車放在桌子上,這樣我們就可以一起玩啦!”
(12)“寶寶,把你的小汽車放在桌子上,你想讓小汽車放在哪里?”
(13)“你想用它做什么?”
(14)“你想讓小汽車放在哪里?”
(15)“寶寶,請(qǐng)你把小汽車放到小汽車的盒子里,你覺得需要什么?”
(16)“你想用它做什么?”
(17)“你想這樣做的時(shí)候會(huì)給小朋友道歉嗎?”
(18)“那你認(rèn)為我們可以怎么做呢?”
(19)“你想用你的方式跟小朋友交換著玩,還是自己去玩另外一個(gè)玩具?”
(20)“寶貝,我們來交換一下你們的玩具,怎么樣?”
(21)“你想吃哪個(gè)冰淇淋,還是那個(gè)?”
(22)“你想用哪個(gè)小熊和小兔子?”
(22)“我想吃冰激凌,還是我的?”
(22)“你想用什么事情來做?”“我可以拿你的玩具,或者我現(xiàn)在就來找你。”
(23)“你想要這個(gè)玩具嗎?”“你想要那個(gè)玩具嗎?”“我就在這里。”
(24)“爸爸想要你做我的小助手,讓我陪你去玩沙子,我陪你去游樂場(chǎng)。”“你是不是想要那個(gè)玩具呀?”“你是不是想讓爸爸陪你去游樂場(chǎng)?”
(25)“老師和小朋友的玩具發(fā)生了沖突,你怎么辦?”
(26)“如果你把玩具弄丟了,你會(huì)怎么辦?”
(27)“你有沒有下次再借其他小朋友的玩具呢?”
(28)“請(qǐng)你和我交換著玩一會(huì)兒再玩別的,好嗎?”
(30)“要是你從上面彈到下面來數(shù)到三,我就給你一塊錢。”
(31)“你每次再不聽話,我就把你的手機(jī)給我,你去玩你的游戲去!”
(32)“你要是能把這手機(jī),我就給你看下其他的,或者把這個(gè)手機(jī)藏起來,你爸媽就不給你買手機(jī)了!”
(33)“如果你把這個(gè)手機(jī)扔掉,你就不再買新的,你自己想辦法吧!”
(34)“我把這個(gè)手機(jī)借給你用吧,等你長(zhǎng)大了就可以給我用了!”
(35)“看到你拿走了媽媽手機(jī),我真為你感到高興,因?yàn)槲以谀闵砩匣撕枚噱X。
