不愛(ài)睡覺(jué)的孩子不聽(tīng)話怎么辦?
孩子愛(ài)睡覺(jué)怎么辦?
孩子愛(ài)睡不睡覺(jué)怎么辦?
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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孩子愛(ài)睡不睡覺(jué)怎么辦?
孩子愛(ài)玩游戲怎么辦?
為什么這么愛(ài)睡覺(jué)?
為什么偏要給孩子講睡前故事?
為什么孩子會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題?
很多家長(zhǎng)都有這樣的困惑,那就是“為什么我的孩子這么喜歡睡,卻總是要看電視呢?”
那好,我們先來(lái)分析一下原因:
第一個(gè)原因:大人的時(shí)間是不太多的
很多父母由于工作等方面的原因,很少有時(shí)間陪伴孩子。對(duì)于這一點(diǎn),孩子大多都是“話癆”,喜歡跟著爸爸媽媽的節(jié)奏去幼兒園。
只要是幼兒園放學(xué)或者放假的時(shí)候,就會(huì)覺(jué)得家里很安全,小朋友在家的時(shí)候就更喜歡跟著去鄰居家。
父母對(duì)于孩子的陪伴,就跟父母一樣,具有維系性。孩子很容易找到父母的存在感,想要跟父母多親近。
第二個(gè)原因:爸爸媽媽不愿意勉強(qiáng)自己
其實(shí)父母內(nèi)心深處都很害怕自己的孩子有一天會(huì)離開(kāi)自己的身邊,因?yàn)楹⒆佑械臅r(shí)候也會(huì)因?yàn)樽约簝?nèi)心無(wú)法接受自己的分離而有一些不良的情緒。
所以作為父母,特別是家里老人會(huì)告訴孩子,“你再送走,你媽媽就不要你了!”
“不要跟爺爺奶奶一起住,你爸爸媽媽就不會(huì)不要你了!”
孩子雖然是物質(zhì)上的滿足孩子的需求,但是卻也沒(méi)有辦法接受孩子真正要的是什么,甚至?xí)詾楦改覆⒉粣?ài)自己。
第三個(gè)原因:孩子想通過(guò)自己的原因排解內(nèi)心的不愉快
在我小的時(shí)候,每次都會(huì)收到媽媽的擁抱,這時(shí)候媽媽只是說(shuō)我真不喜歡你這么做,我就會(huì)想到如果我不做,你一定會(huì)不喜歡我,久而久之,有一天孩子的心里就會(huì)有不愉快的情緒。
第三個(gè)原因:孩子覺(jué)得不能被父母愛(ài)著,因此抵觸和敵視父母。
當(dāng)父母沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候,在一些父母的教育方式下,如果孩子不能做到按照父母的要求去做,孩子就會(huì)產(chǎn)生抵觸的情緒。
而不是孩子因?yàn)樽约旱母改笝?quán)威,感受不到父母的愛(ài)和保護(hù),而抵觸和敵視父母。
這種情況在孩子青春期之前是比較容易形成的,那我們就要考慮給孩子以身作則,
我建議說(shuō):“怎么不喊你了呢?”
而不是喊叫,變相的“你再不聽(tīng)話,媽媽就不要你了”。
因?yàn)橛械臅r(shí)候,孩子只是需要一個(gè)理由,或者是一個(gè)辯解,我們可以通過(guò)這樣子去理解的:
第一個(gè)是告訴孩子,不要指責(zé)、指責(zé)孩子,因?yàn)檫@樣做,會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心理傷害,他會(huì)覺(jué)得自己是不被愛(ài)的。
第二個(gè)是,我們可以采用“情感引導(dǎo)式”的教育。
媽媽在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中扮演的角色,就是陪伴、引導(dǎo)和鼓勵(lì)的角色,我覺(jué)得這樣做是值得參考的。
黃老師首先講了一個(gè)案例。
一個(gè)17歲的孩子,在網(wǎng)吧中連續(xù)玩了3天CS(反恐精英)游戲,出門(mén)吃飯時(shí)和別人起了沖突,他拿起身邊的凳子砸向?qū)Ψ降念^部,并反復(fù)毆打?qū)Ψ健Ｊ潞?他說(shuō)自己當(dāng)時(shí)誤以為還處于游戲中。
對(duì)此,劉老師沒(méi)有生氣,也沒(méi)有給他定性,而是讓他在微博上發(fā)泄了一通脾氣。
兒子覺(jué)得對(duì)方只是生氣,并不是真的要針對(duì)他,此時(shí)他已經(jīng)覺(jué)得自己很委屈了。
網(wǎng)絡(luò)是導(dǎo)火索,
父母是孩子最好的老師。
父母情緒穩(wěn)定,
孩子就不會(huì)感到壓抑;
父母焦慮,
孩子也會(huì)恐慌。
