抑郁癥的孩子還喜歡打游戲嗎?
大學宿舍同學小Y和男同學因為沉迷網絡游戲,4年時間花光了家里20萬積蓄。結婚后,兩人就差了半年的婚姻,不溫不火,小Y和男朋友天天在家打游戲。有的甚至徹夜不歸,直到第二天早晨起來,父親把家里的電腦也停了,母親也給小Y打電話,還是不接。小Y最終才終于會被確診為抑郁癥。
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孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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高考前夕,有一篇《我們都要高考了,爸媽對你說這三句話,孩子別信》被瘋狂轉發。大家的關注點都在這個問題上,這三句話也引起了大家的熱議,后來,我們大家一致認為這是“高考的前一天”,但仔細一想,卻也許正是“高考后”這句話,釀造了一場悲劇。
一位名校的老師說:在高考前一天,女兒說:“要出去玩,我要打今天的游戲。”這位老師當時在班里正和其他同學聊著某個游戲,她卻在后面追著喊著:“你跑什么,趕緊下來!”
在另一個名校的學生說:“要參加這個新的考試啊,你上次測驗考了90分,這次數學考試考了91分,你怎么不說下次呢?”這位老師說:“班上的同學的媽媽都給我說了,孩子們還要努力,我自己也不能缺什么呀。你上次考的好像是自己考的,可是這次你說的那些內容,我看了一下就不記得了,我都忘了。你這次的表現也挺好的,繼續加油吧!”
2、孩子最初掌握了某些知識點,卻不知道怎么運用,總是對知識點懵懵懂懂的。
看到這個故事,不禁感慨萬千,其實,所謂的“考不好”,就像是一種病毒,雖然控制得很好,但是對孩子的影響可能會非常大。
1、孩子變得膽小
孩子最初還沒有掌握掌握知識點,但是不知道哪個地方該怎么考,這個時候,孩子都會害怕自己被這個未知的東西所嚇倒,更何況是處在青春期的孩子,雖然他們的大腦發育還不成熟,但是他們對“考不好”這件事很在意。
如果家長對這件事“恨鐵不成鋼”,或者是“大發雷霆”,對孩子又吼又罵,孩子也許會從根本上對考試、對學校恐懼,不敢考試,更不敢面對人生。
所以,家長應該時刻關注孩子,了解孩子的喜怒哀樂,正確引導他們。而不是不管不顧,讓他們對考試產生恐懼心理。
●家長可以告訴孩子,不管考得怎樣,爸爸媽媽都會一如既往地愛他們,支持他,永遠愛他,即使在他最需要的時候,也一直在他身邊。
●在孩子面前,家長要盡量保持穩定、積極的情緒狀態。不要因為一些瑣事分開,甚至因為一些雞毛蒜皮的小事,分開。
●當孩子出現情緒低落時,父母要懂得安慰孩子,讓他把負面情緒釋放出來。讓孩子意識到,爸爸媽媽是自己最親近的人,家是自己最安全的港灣,家人也會永遠在,無條件的愛、理解和支持,永遠都是對他最重要的精神力量。
最后,大家也要合理安排好自己的生活節奏。適當地給孩子一些適當的自由,讓他感覺到生活的美好,更好地發展自己,同時,培養孩子健康的人格,以身作則,為孩子的成長保駕護航。
《小歡喜》中,海清飾演的宋倩是一個控制欲極強的媽媽。她的女兒英子因為生病,自己的工作也受到了影響,心情波動很大。她看不下去,便不再像英子媽媽那樣接納英子,喜歡將自己的意愿強加在英子的身上。她讓英子接受自己的夢想,考上好的大學,吃不一樣的飯菜。
可是,現實卻讓她失望了。英子最后選擇了離家出走,也不愿意去學校,只是因為媽媽控制欲太強,讓她完成了媽媽的心愿。
面對這樣的父母,孩子很難感受到愛,也無法感受到自己的價值,對未來沒有掌控感,更別說努力學習了。
