比喻孩子不聽(tīng)話(huà)的網(wǎng)紅詞語(yǔ)
看到這,有的父母反應(yīng):小孩子不能隨便惹事,還要打罵,并且還要嘮叨幾句,搞得大人好心煩。
相信不少父母看到這樣的言論就會(huì)煩惱:孩子不聽(tīng)話(huà),還要被揍。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少?lài)Z叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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以前我們說(shuō)過(guò),孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,最需要的就是父母的耐心和愛(ài),還有一個(gè)詞叫“包容”。
對(duì)孩子的要求過(guò)于嚴(yán)格,總是動(dòng)不動(dòng)就用一些恐嚇的方式,迫使孩子服從,讓孩子心生恐懼,聽(tīng)話(huà),可是孩子年齡還小,記憶力還不是那么容易。
對(duì)孩子的要求過(guò)于嚴(yán)格,父母的愛(ài)也是一個(gè)死結(jié)。
孩子做錯(cuò)事,本來(lái)父母就應(yīng)該及時(shí)糾正,但是父母卻因?yàn)椴欢⒆拥男睦硖攸c(diǎn),給孩子施加壓力,讓孩子心生恐懼,生怕自己做錯(cuò)事被父母指責(zé),久而久之,孩子內(nèi)心就會(huì)變得越來(lái)越恐懼,變得越來(lái)越叛逆。
我鄰居家的孩子,在小時(shí)候也被父母送到城里來(lái)上學(xué),可是上了大學(xué)之后才發(fā)現(xiàn),原來(lái)城里的孩子比他們要幸福,父母的重視程度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們。
其實(shí),當(dāng)時(shí)父母都是把自己當(dāng)成了孩子,只是希望孩子能夠早日成才,并沒(méi)有想要孩子交到所謂的朋友。
再加上父母的過(guò)度的寵愛(ài),對(duì)孩子們的獨(dú)立意識(shí)一直沒(méi)有被發(fā)掘出來(lái),這樣下去孩子的性格也會(huì)變得越來(lái)越自私,不僅會(huì)導(dǎo)致他們長(zhǎng)大之后不懂得體諒父母的良苦用心,甚至?xí)斐筛改概c孩子之間的隔閡。
“望子成龍,望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)們的心愿,父母在教育孩子的時(shí)候,都希望孩子能夠取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
父母把自己沒(méi)實(shí)現(xiàn)的理想寄托在孩子身上,期望孩子能夠有出息,回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,但事實(shí)上卻往往事與愿違,孩子反而覺(jué)得父母越來(lái)越不理解自己。
父母?jìng)兛偸菍?duì)孩子寄予厚望,希望孩子能夠完成自己未完成的心愿,這也是為人父母應(yīng)該具備的責(zé)任和義務(wù)。但是我們也應(yīng)該清楚,父母對(duì)孩子的期望也應(yīng)該是合理的。如果父母對(duì)孩子的期望值過(guò)高,總是拿孩子的成績(jī)和其他孩子的成績(jī)進(jìn)行攀比,那么,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),對(duì)于父母的心理也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。
父母總是把自己的愛(ài)寄托在孩子身上,希望孩子能夠達(dá)到自己所期盼的目的,但是孩子真正對(duì)父母產(chǎn)生的是失望。一旦孩子達(dá)不到父母的要求,孩子便很容易產(chǎn)生挫敗感,從而滋生出對(duì)父母極度不滿(mǎn)的情緒。
2、學(xué)會(huì)敷衍孩子
父母應(yīng)該學(xué)會(huì)敷衍孩子,這樣孩子才能在潛移默化中學(xué)習(xí)到父母的教誨。學(xué)會(huì)敷衍孩子,并不是一件易事,但是要注意對(duì)孩子的敷衍,一旦孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí),父母就會(huì)感到十分的不解。這樣孩子才會(huì)變得更加的有耐心。
3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子
當(dāng)父母在和孩子溝通的時(shí)候,父母如果想要更好的了解孩子,應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法,并且給予孩子一些正確的反饋。其實(shí)孩子的想法很簡(jiǎn)單,他們會(huì)因?yàn)樽约旱陌职謰寢屢彩堑谝淮巫霭职謰寢寢?所以,在溝通交流的時(shí)候,應(yīng)該更加認(rèn)真的,學(xué)會(huì)認(rèn)真的傾聽(tīng)孩子的想法。所以,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法也是對(duì)孩子的一種尊重。
4、認(rèn)真對(duì)待孩子的提問(wèn)
孩子的提問(wèn)其實(shí)是對(duì)于知識(shí)的一種補(bǔ)充,但是很多家長(zhǎng)并沒(méi)有耐心的去認(rèn)真的去回答孩子的問(wèn)題。甚至有的時(shí)候還會(huì)不耐煩的發(fā)號(hào)施令。當(dāng)孩子沒(méi)有把問(wèn)題認(rèn)真的思考的時(shí)候,父母應(yīng)該認(rèn)真的傾聽(tīng)孩子的問(wèn)題,給予孩子正確的回答,這樣才能讓孩子更加健康的成長(zhǎng)。
總之,作為家長(zhǎng),我們不要過(guò)分的去關(guān)注孩子的問(wèn)題,我們應(yīng)該給予孩子更多的耐心和正確的引導(dǎo),讓孩子在健康成長(zhǎng)的同時(shí),也能夠不斷的提升自己的技能,我們不應(yīng)該把目光過(guò)于的集中在孩子的學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)該做好孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的守護(hù)者,讓孩子成為一個(gè)更加自信的人。
