為什么游戲根本沒有玩就防沉迷了?
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),手機(jī)游戲已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面,如果說(shuō)連游戲都防不了的話,也許就很難避免孩子對(duì)手機(jī)游戲上癮了。
其實(shí)現(xiàn)如今,很多家長(zhǎng)都沒有意識(shí)到,游戲?qū)⒆佣?其實(shí)是一把雙刃劍。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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在沉迷游戲的孩子身上,會(huì)出現(xiàn)這3種跡象,很多家長(zhǎng)看到后,心里都會(huì)很苦惱。
第一,瘋狂的迷上游戲
大部分的孩子,其實(shí)只是不喜歡讀書,不喜歡玩游戲罷了。
據(jù)調(diào)查,目前中國(guó)的中小學(xué)生,當(dāng)中,因?yàn)橄矚g玩游戲而被送到網(wǎng)癮學(xué)校的人數(shù)超過了60%。
而在目前為止,因?yàn)槌撩杂谟螒虻脑蛩鶎?dǎo)致的未成年人在網(wǎng)癮者身上還有很多很多的問題,所以網(wǎng)癮對(duì)于現(xiàn)在的家長(zhǎng)而言,實(shí)際上已經(jīng)成為一個(gè)非常嚴(yán)重的問題,但是作為家長(zhǎng)能夠真的有耐心去解決嗎?有些家長(zhǎng)確實(shí)是沒有耐心去對(duì)待孩子,但是又不得不說(shuō),真的是忍不住啊,有些家長(zhǎng)就是不想管,有些家長(zhǎng)就是想管不住啊,有些家長(zhǎng)就是不想管啊,有些家長(zhǎng)真的是管不住啊。
那么今天這篇文章的重點(diǎn),我們來(lái)分析一下這里面的重點(diǎn)。
首先,我們來(lái)看看在孩子游戲成癮這件事上,到底應(yīng)該給孩子什么樣的家庭教育?
第一點(diǎn),孩子在什么樣的家庭成長(zhǎng),他就會(huì)成為什么樣的人。
在16歲之前,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育,必須要狠一點(diǎn),這個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,家長(zhǎng)再去管孩子管,孩子就會(huì)越不聽,而且會(huì)更加的逆反,這樣的話我們說(shuō)幾句話,孩子就會(huì)覺得你特別的啰嗦,很煩,所以他就會(huì)離家出走,不去上學(xué),而且會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)癮。
孩子會(huì)覺得現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)都是網(wǎng)絡(luò)的,都是一些的,你覺得你怎么樣怎么樣,你就怎么樣,如果有些孩子甚至?xí)X得我是一個(gè)騙子,有些孩子就是說(shuō)你有什么東西,我都不知道,我們讓孩子咋樣吧,所以他覺得這是一種很有意思的一種方式,所以他才會(huì)走不出去。
他出去過馬路的時(shí)候,也會(huì)把紅燈停好,他覺得沒有人管他,他就會(huì)去玩。他一玩就停不下來(lái),你要他做什么,他就去做什么,他不會(huì)考慮,其實(shí)這樣的孩子他是有自主意識(shí)的,他覺得可以自己去選擇,如果我再去管他,我覺得我不愿意,他就會(huì)去逃避,我跟我媽媽說(shuō)我在家里太晚了,我不想跟他起沖突,我要去學(xué)校,我要回家,他不想回家。
如果這樣的孩子,他還是在家長(zhǎng)的管控下去上小學(xué),他沒有對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),所以他沒有責(zé)任感,他沒有規(guī)則,沒有自控。我們發(fā)現(xiàn)很多孩子在學(xué)校跟別人打架,都是因?yàn)樗麑?duì)自己的行為不負(fù)責(zé)。我們要做的就是把這些孩子的責(zé)任一點(diǎn)一點(diǎn)的找回來(lái),然后在有目的性的情況下讓他去做,做一些事情,這一點(diǎn)是非常非常重要的。
小劉有一個(gè)兒子很聰明,但是他小時(shí)候不乖,所以他每次遇到困難的時(shí)候,我會(huì)問他,你這個(gè)問題怎么辦?他不想學(xué),然后我就去問他,你想不想讓你學(xué)的時(shí)候,他怎么辦?他會(huì)跟你商量。
所以這個(gè)過程中我們要少說(shuō)不,多說(shuō)可以,多說(shuō)我們可以商量,可以討論,最后達(dá)成一致的方案,在沒有遵守規(guī)則的情況下,你一定要堅(jiān)持按照約定去執(zhí)行,這個(gè)過程也是非常重要的。比如說(shuō)我們制定一個(gè)規(guī)則,或者是達(dá)成共識(shí)之后,我們?cè)谶_(dá)成一致的情況下,去做一些事情,而不是任意的去做一些事情。
舉個(gè)例子,比如說(shuō)剛才我在跟孩子制定一個(gè)約定好了,就是,這個(gè)周一到周五不能看電視,周六周五晚上看電視,所以我們需要做到一個(gè)星期五晚上不能看電視。所以孩子晚上我們應(yīng)該要提前半小時(shí)到手機(jī)或者電視,我這樣做的時(shí)候,在孩子已經(jīng)看完電視的情況下,我們跟孩子約定的時(shí)候,不要單方面的強(qiáng)制的去限制,也可以適當(dāng)?shù)娜コ辄c(diǎn)時(shí)間去做一下,或者說(shuō)是晚上出去散散步的時(shí)候,去散步或者是去運(yùn)動(dòng)一下,做一些他喜歡的事情,讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中獲得成就感,孩子慢慢的就會(huì)減少對(duì)于電子產(chǎn)品的沉迷,還有一點(diǎn)就是家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,要多去鼓勵(lì)孩子,多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),孩子做的好的地方要及時(shí)的去鼓勵(lì)孩子,讓孩子覺得在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中比在游戲當(dāng)中獲得更多的成就感和樂趣,而不是去游戲中去尋找一些虛擬的快樂,所以說(shuō)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,一定要避免這種情況發(fā)生,我們要教會(huì)孩子去發(fā)現(xiàn),去鼓勵(lì)孩子,不要盲目的去和別人去比,我們要引導(dǎo)孩子不要盲目的去和別人去比,要清楚的知道每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)都是不一樣的,要讓孩子去比較自己的短板,讓孩子知道在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,取得好的成績(jī)是最有利于他今后的發(fā)展的,所以這個(gè)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候一定要掌握好方法,不要盲目的去比較別人家的孩子,要讓孩子知道每個(gè)人都是不同的,他們?cè)诓煌念I(lǐng)域當(dāng)中也會(huì)有自己的長(zhǎng)處,也會(huì)有自己的缺點(diǎn),所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人家的孩子也是可以做到的,在教育孩子的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)別人家的長(zhǎng)處,這樣才能找到一種適合自己孩子的教育方式,也才能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
